铜川市金谟小学有这样一名党员教师，“自信、乐学、朝气、自主”是她事业追求的目标；“放手去爱”是她事业坚持的信条。她恪守其职，臻于至善，勤奋努力，成绩卓著，她就是王晨子老师。

　　以爱为纽带·润物无声

　　作为一名班主任，她认为爱是具体的、琐碎的、幸福的——关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关注学生的学习和生活，又要关心他们的身体和心理健康。她常用“我来做，你们来看”的方式示范引领、感染带动学生——认识世界，明辨是非；让学生在“我们来做您来看”中锤炼自我，努力向上——学会实践，学习做人。在她的班级，特色主题活动一周一次，“厨王争霸赛”“班级诗词大会”“我是歌手”等活动精彩纷呈，育德育教。家长感激，称她“好帮手”；学生感动，唤她“亲爱的朋友”。

　　以尊重为前提·打造特色课堂

　　作为一名语文教师，他尊重学生的思考权、发言权、探究精神及思维成果。她打造课堂混合型合作，实现均衡合作、自主、探究的开放型学习模式，让学生充分享受“我的课堂我做主”的氛围。与此同时，开展创新语文教学活动，如口语交际+小调查“请允许我有自己的空间”“我的深度剖析”“班委创新职位分析”“班级现状我知晓”等；阅读+习作篇“亲子小说”“歌词中的语文”“体检《少年月刊》”等；旅行+习作篇“让时光留在笔尖”“昆虫记”等。

　　她将stem教育理念融入自己的课堂，多次开展“数字时代的中国传统文化传承”“语文E资源的创作与利用”“社会调查实践活动中的语文”“宠物沙龙与写作”等相关活动。在语文教学中，始终保持一种动态、开放、持续发展的状态，不断更新教育观念，树立新理念，营造学习文化气氛，引领学生探索更多未知的领域，使新理念和新教育在学生心中生根、开花、结果。

　　让爱成就师德·用爱赢得掌声

　　今年是王老师奋战在教育一线第一个10年的开始。她用个人独特的魅力来赢得一次又一次掌声，在讲好课、有童心、有创新、有激情、有爱心的前提之下，努力使自己的教育事业更加丰盈。她多次评为省级书信大赛优秀辅导员、区级“优秀教师”“优秀辅导员”、校级“教坛新秀”“师德标兵”“课改标兵”“教学能手”“教书育人楷模”，多次参加各级赛教、送课、示范课等活动并获得一致好评，在报刊、网络发表多篇文章，撰写的教育教学随笔、论文多次荣获省、市级一等奖。2020年教师节之际，又被评为“铜川市教学能手”，被推选参加“省级教学能手大赛”。

　　多年的班主任工作给了她深深的积淀，让勇敢地她追赶、超越新时代。今年9月，她接任一年级语文教学、班主任工作。对于她来说，一年级的教学工作需要面临更大的挑战，孩子们更需要被关注，被呵护，付出更多的爱。她常说“学生就是我一生中最高规格的荣誉证书”。她的爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了自己。正是这份对教育事业的偏爱，促使她深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。

　　孩子王——王老师——王晨子，以赞许的笑、鼓励的笑、支持的笑，轻轻的一次回眸，温柔的一声招呼，举手投足间的那份自信和优雅来爱她的学生——这种爱就是作为一名教师的美与德。（ 通讯员  张军）