孩子放学后在学校就能完成作业，学校课后服务内容丰富，孩子开心，我们做家长的也放心。”新学期开学后，看到“双减”政策落地后学校多种多样的课后服务，高陵区许多家长高兴地说。

“推进‘双减’工作，就一定要落地落实！高陵区教育局着力打造三个课堂，抓实三个教育，力求‘双减’工作见实效，全面推进高陵区教育优质均衡发展，让学生满意，让家长放心，为全区人民交上满意答卷。”高陵区教育局党委书记、局长吴重伟的这些话，让家长们心里更踏实了。

一校一策让“双减”落地落实

打造“健康教育、活力教育、满意教育”

据了解，在全力抓好义务教育优质均衡发展创建工作同时，高陵区统筹推进“五项管理”、课后服务及校外培训机构治理措施落实，构建良好教育生态。其中，在“紧扣第一课堂主阵地”方面，优化课堂教学方式，探索多学科作业编制，分层优化设计个性作业，有效控制学生作业时长，并提出“严格执行国家课程计划，优化课堂教学方式，向常规管理要效益、向课堂改革要质量”。

同时建立小幼衔接指导员机制，实施小学入学适应教育，推行小学作业不离校，切实减轻学生课业负担。并尝试在湾子中心小学、耿镇中心小学等8所中心小学派驻小幼衔接指导员，启动“小幼衔接”试点。

在“着力打造第二课堂”方面，高陵区实行一校一策，做到“5+2”课后服务全覆盖，通过挖潜、整合、请进来等方式，充分满足学生课外个性、特长发展需要，让课后服务有声有色。在“规范丰富第三课堂”方面，全面规范校外培训行为，坚持从严治理，把孩子从课本中解放出来，让孩子们走进大自然、参与劳动、参加公益、参观博物馆等，开阔眼界、励志融情，续航学生健康全面成长。

新学年开学，高陵区向全区教育系统提出抓实“三个教育”的目标，即“健康教育、活力教育、满意教育”，将在全区推广小学生“三跳”、中学生篮球等运动项目，开展科技艺术展示周活动，做到全员参与、人人有为；将抓实劳动教育，挖掘校本资源，开发校本课程，鼓励学校利用学校边角余地开发“农场”等实践阵地，寓教于乐、融情于劳，开展好综合实践教育。同时，将抓精细管理、规范管理，努力建设“教督研培”一体化质量提升体系，让群众满意。

构建“1+X”课后服务模式

高家小学让学子“绽放七彩阳光”

学校课后服务到底怎么样？高陵区高家小学就有着自己的特色。

“我校的课后服务以‘让每一个孩子绽放七彩阳光’的办学理念为引领，因地制宜，整合社会资源，构建‘1+X’的课后服务模式”。高家小学校长黄利蔷说。

黄校长仔细解读说，“1”是开展作业辅导，由科任教师指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行个别辅导和答疑解惑，严格落实“小学生作业不离校”的要求。“X”是指特色活动的开展，主要采用“教师走班+精品社团”的模式，包括爱国影展、美文（名著）阅读、特色体育、少儿编程、器乐演奏、彩铅绘画、书法美工、劳动实践等活动。

她说，“1+X”的课后服务模式，形成了从“基础型课程”到“拓展型课程”的延伸，发展了学生的核心素养，使学生最终达到“写一手好字、掌握一项艺术技能和两项体育技能，培养一门兴趣爱好，形成一种探究创新精神”。

该校一名班主任冯老师说，目前，下午4点半放学后，老师们会先组织学生完成作业，再根据学生作业完成的不同进度，安排学生分组开展精品社团活动。“虽然新学期才开始几天，但效果很不错，学生们很喜欢、也很开心。”

对学校的课后服务，学生家长韩女士更是赞不绝口地说：“孩子在学校不仅能早早完成作业，还能根据自己的兴趣爱好选择体育、美育等课程，晚上回家看她喜欢的电视节目、看课外书，还能和爸妈一起打球，亲子活动时间多了，大人孩子都轻松，效果很好！”

“目前参与课后服务的学生达到全覆盖！说明家长们很认可。课后服务改变了教育的现状，是一段全新的旅程，任重而道远！我们一定要扎实推进课后服务，让家长放心，让社会满意！”黄利蔷校长信心满满，也说出了更多教育工作者的心声。

西安报业全媒体记者 郭红文（学校供图）