关注生理健康教育,守望在行动

  临潼东岳中心小学地理位置偏远,与外交通不便,村里多为老人和孩子,对于生理健康教育知识的认知不够。为了促进和和保护青少年儿童成长,提高自我保护能力和防范意识,西安外国语大学英文学院守望社会实践服务团临潼分队专门针对此现象开设了“生理健康教育”这一课程,根据教授对象的情况不同,教学组成员们因材施教,使课程和学生们的情况高度贴合。

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  为了打破同学们对于男女同学关系之间的隔阂,老师们运用视频等多媒体教学方式,丰富课堂教学的内容,同时还设计了大量的游戏以辅助这门课程的正常开展,通过第一节课程的学习,同学们已经清楚地认识到了“我从哪里来”这个问题,对于生理健康教育有了一个初步的了解。

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  在一年级的课堂上,我们能够看到孩子们对于生理健康教育的话题并不避讳,这是一个非常好的现象,我们只需教授他们正确的知识,引导他们正视这个话题。对于高年级同学来说,他们对于生理健康教育的问题存在着一知半解的情况,甚至有许多错误的认知,针对这一情况教授的老师们则强调“不破不立,破而后立”,改变他们的错误观念,再进行知识的传授。

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  生理健康教育课程是教育学生了解自我、认知自我的一门课程,对于学生来说能够起到很好的保护作用,但是由于现实种种原因,生理健康教育课程往往会被学校忽视。但是我们相信,通过我们的正确引导,孩子们能够正视这门课程,掌握保护自己的诀窍。

  在与授课的两位老师交谈后,我们也了解到这是他们第一次接触生理健康教育课程的讲授。提及对于教学中面临的小问题,他们也表示,这是一个共同学习的过程,他们在教授孩子的同时,也给自己关于生理健康教育方面的知识进行了填补,获益良多。

  短暂的生活或许不能为他们带来彻底改变,但只要为学生们的发展有一丝一毫积极的影响,我们便愿付出千百倍的努力。


(责任编辑:张娜)

标签: 生理健康 教育

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