面对一场突如其来的肺炎疫情，我们经历了长达三个多月的寒假生活。这也使得开学后，淳化县十里塬学区教学迎来了新的挑战，整体教学上紧下松，学生学习不在状态。分析其原因是：1、受长假、座位、口罩的等方面的影响；2、老师们对于这种已用网络方式教学过的课进行再教学的方法还不够科学，不能很好的调动起学生的积极性。因此，为了更好的提高课堂教学效率，解决课堂教学中知识容量多，训练巩固不到位，学生学习兴趣不浓等问题，使课堂教学各环节教法、学法运用更科学，巧妙。学校在骨干教师的引领、指导下，集各学科组教师的智慧，于5月15日淳化县十里塬学区分别组织了语文、数学示范课。

　　二年级王莹老师执教的《一匹出色的马》，通过用开火车“读”的方法引导学生学习会认字；用听写、指导纠错的方法帮助学生巩固会写字；用图文结合的方法引导学生学习重点句段等重要环节；将复习课与新授课的教学方法巧妙结合，完美展现了一堂压缩课的教学流程。

　　六年级王敏娜老师执教的《图形的运动》，借助学案、课件，通过“学生对图形的操作—教师对知识点的引导、归纳—学生的练习”等主要环节，既遵循了由浅入深，由具体到抽象的教学原则；又突出了练的主线，牢牢抓住了学生的心，充分调动了学生的学习积极性。

　　总之，这次示范课活动，为我们目前所面临的夹生子课、压缩课、学生不在状态的课堂教学起到了抛砖引玉的作用。(刘莉莉)