西乡二中2021届文科生有下面几个特点：一是人数多，二是尖子生稀缺，三是学生的学科成绩不均衡，偏科现象严重。面对这样的现状，在李均仲主任的统一部署下，文科集团迅速行动，制定出切实可行的《高二文科生提优补弱方案》，方案中指出在尖子生培养上，实行包干到班的方法，形成班主任主抓思想工作，科任教师主抓学科成绩提高的总体思路。班主任把班级里的尖子生的弱科分解给科任教师。年级组跟踪尖子生弱科成绩变化，反馈培优效果。

　　为落实年级组培优补弱方案，为进一步帮助高二文科尖子生树立远大理想，激发学生斗志，明确高二学子的责任和担当，使他们能在2021年高考中创造佳绩，负责思想工作的班主任团队立即行动，精心准备了两期励志报告会。第一期由文科第一集团负责人李文博主讲，李老师围绕“准确定位，再创文科辉煌”的主题，对同学们提出了三点具体要求和希望，一是咬定目标不放松，同学们要有考名牌大学的理想和信念，矢志不渝地朝着既定方向努力；二是找差距补短板，要求根据自身的情况，尽快提升薄弱学科的成绩；三是顽强拚搏不松懈，希望大家珍惜青春，分秒必争，利用剩下的时间科学备考，务求必胜。他的讲话使学生备受鼓舞。第二期由高二（7）班班主任许小飞主讲，许老师以“坚定必胜信念，再塑强大自我”为主题展开讲述，他要求学生要明白对手的现状，下大力气补短板；知道成功人生的象限，竭尽全力去坚持；远离意志研究的禁区，用心做信念；认清城乡对比的事实，树立远大理想；学会知情意行的缝合，拥有强大的内心。他的报告让尖子生们回归理性，沉心静气，斗志更加昂扬。

　　主抓学科成绩提高的教师团队也不甘人后，负责为尖子生命题的老师积极行动起来，如语文学科的赵晓杰、熊贻误超，数学学科的党建平、孙涛，英语学科的封亚斌、王昭，政治学科的屈胜华，历史学科的王静，地理学科的李浩等老师，为尖子生们量身命制了培优试题，试题选材新颖，题型灵活多变，贴近尖子生学情，有利于尖子生学科成绩的拔高。各班的科任教师，通过面批的形式，一对一地对学生进行学习方法及答题方法的指导。经过两次月考成绩的对比，尖子生成绩已有了明显的进步，高二（5）班陈佳瑶的总成绩已突破600大关。

　　总之，尖子生的培养工作，我们还有很多需要探讨、思考和解决的问题，如个性化打造、导师制培养。我们将一如既往探索高考尖子生培养途径，力争多出优秀人才。