淳化县十里塬学区一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。学校每学期都会开展丰富多彩的活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的效果。

　　一、学校开展心理健康教育。学校建立了心语室，随时对学生开展心理健康教育。每周定期让留守儿童通过网络与家长视频，每学期对留守儿童进行心理辅导，辅导内容分为生活辅导、学习辅导等。发现有心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预，并邀请家长进行沟通交流。通过交流尽力缓解或解除个别学生的心理问题。以家校联系为平台，加强家长心理健康教育的意识。重视家庭对学生心理因素的影响,优化家庭教育环境，形成良好的家庭教育氛围，实现学校心理健康教育向家庭延伸。

　　二、少先队工作规范，活动丰富多彩。按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及每周一班队课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。我们开展了如下活动：各班开展了开学第一课系列活动。少队课评选活动，评出中队辅导员赵阿莉同志，上报团县委，被评为优秀辅导员，刘子轩被团县委评为优秀少先队员，三年级（2班）被团县委评为先进集体。疫情期间开展了“我的中国梦”主题教育实践系列活动（网上祭英烈、读红色故事并撰写心得体会）。3月5日雷锋日，学校开展了线上“学习当代雷锋——最美疫情人”教育活动。开展了“养成节水好习惯树立绿色新风尚”环境保护教育。6月1日，各班根据学校安排组织召开了丰富多彩了庆“六·一”文艺展演。

　　三、学校美育活动开展良好。学校结合实际，利用现有师资，科学分配艺术教育师资和课程，各类课程开设齐全。加强师资培训，提高艺术素养。学校先后选派教师参加各级各类专业培训，提高教师专业素养，共派出体育教师参加市、县级培训2人次、派出音乐教师参加县级培训1人次、派出美术教师参加县级培训2人次，培训效果良好。结合社团，开展各类活动。学校开设了11个学生艺术社团，由相应的艺术教师承担社团辅导教师的工作。目前，每周二、四下午结合大课间活动开展社团活动，各个社团能够积极参加各级各类比赛，社团成果凸显，取得了良好的社会反响，全面提高了学生的艺术素养。其中美术社团组织学生参加海峡两岸学生书画展，多名学生获奖；舞蹈社团编排舞蹈《转屋夸》荣获县级优秀奖，《遥远的爸爸妈妈》在淳化县庆六一“手拉手·我们一起走”节目展演中荣获县级三等奖等。

　　四、乡村少年宫活动成绩斐然。学校依托现有教师资源建立专职辅导员队伍，选聘本校有特长的教师担任专兼职辅导教师，做到各展其能、各尽其才、共同参与。利用本地各类资源，从学生家长中、民间艺人等群体中选聘志愿者担任少年宫志愿辅导员，定期召开专题辅导、座谈交流等，助推少年宫各项活动。学校建立了科学规范的评价体系，将教师的兼职辅导员工作纳入绩效考核体系，用机制激活教师干事创业的动能。各个社团在辅导员的指导下，同学们尽情地发挥自己的特长，享受体育、文艺带来的乐趣。2019年综合考评全县名列前茅，被评为优秀等次。书法社团开展了“书法比赛”活动，通过活动，使学生学习和传承中国文化。手工制作社团，着力提高学生动手能力和实践能力。机器人社团从培育科技创新入手，结合学生的兴趣爱好，开展机器人编程活动，极大地激发了孩子们的学习兴趣，提升了学生实践能力。经典诵读社团充分发挥少年宫“以读养德”的教育功能，深入开展国学经典的诵读，录制的“祖国，我为你自豪”经典诵读视频，参加省级评选活动，通过诵读活动，让学生在诵读中感受国学魅力和中华民族传统文化的博大精深，培育民族精神。