为了落实“双减”政策及“五项管理”规定，坚持“不增加学生负担，进行生动有趣的教育”原则以及英语需要大量听说的学科特点，结合我校“灵动课堂”的宗旨—以人为本，关注生命，快乐成长。我们将英语教学设定为“巩固+拓展，视听+阅读”相结合的空中课堂模式，让英语线上教学真正的“灵动”起来。

　　英语组教师积极商议，共同谋划，精益求精，寻求最佳的上课平台，以便更好的实现师生互动，生生互动。有的采取腾讯会议，有的采取钉钉直播，有的采取腾讯课堂，老师能够及时的连线学生，让学生接受最有温度的课堂，学生们的听课方式真正“灵动”起来。

　　老师们采取钉钉直播，腾讯课堂，腾讯会议等多种平台的上课方式，确保及时和学生互动，及时巩固拓展知识。

　　多样的英语作业设计，既符合线上教学的特点，也真正落实了“双减”政策，学生们视听结合，让他们体会到“灵动英语”的无限魅力。根据英语学科特点和《英语新课程标准》的要求，英语学科还制定了以下作业：

　　1思维导图以直观形象的图表形式，把知识点条理清晰的呈现在一张图上，让学生们的大脑“灵动”起来。

　　2.英语课文朗读作业让学生们的嘴巴“灵动”起来，朗朗读书声，声声悦君耳，他们从容自信，精神振奋，语音语调优美，充分展现了英语学习的热情。

　　3.英语绘本的阅读，培养了同学们自主阅读能力，栩栩如生的人物形象和环环相扣的故事情节，让同学们沉浸在英语的氛围里，培养了他们主动学习的能力。

　　4.英语趣配音，培养学生们的听力和口语表达能力。先在组内小展示，然后在全班大展示，同学们的学习英语积极性大大的提高了，也让他们感受英语学习的无穷魅力。

　　同学们积极完成并上传作业，老师们及时个性化的辅导作业，个性化的批改作业，并及时连线学生反馈。老师的每一个批改符号，每一句鼓励赞扬的话语，都浸透了老师的良苦用心和殷切期望，真正做到有温度的教育。

　　英语学科实现了线上教学与我校“灵动课堂”的完美契合，相信同学们收获颇丰！亲爱的同学们，2022年伊始，希望如期而至的不止是春天，还有疫情过后平安健康，不断成长的你们！

　　（余琼）