最美教师张艳荣:用心聆听 用爱从教

    每个孩子都有一块属于自己的心灵世界,如果你走进这五彩斑斓的童心世界,那么你就会是最幸福的人!用心聆听,用爱教育,静下心来、倾听每一个幼儿的心声,用创新、有思想的爱来塑造一个个独一无二、个性鲜活的孩子。

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  吴起二幼最美教师——张艳荣

  张艳荣:二级教师2009年6月毕业于陕西教育学院心理咨询专业,2014年毕业于陕西电子广播大学汉语言文学专业。2011年12月于吴起县第二幼儿园从教至今。工作中积极进取、吃苦耐劳,对待幼儿细心耐心有爱心。工作至今曾多次获得县级优秀班主任,园级优秀教师等。

  用心聆听用爱从教

  时间飞逝,回想起没有成为张老师之前,我最想做个幸福的心理聆听者!身边的人们笑说:“工作都是繁忙劳累枯燥的,何来幸福之说?”我也笑了,心里想:努力过才知道呀!

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  时间的推移,我在幼儿教育这个岗位上度过了8个年头,8年里我将一群群可爱的孩子送入小学,走向他们的小学生活。而我又重新迎来一群可爱的小不点,继续我的幼教生活。

  现在回想起来当时的自己真的很天真,但是选择幼教工作却从不后悔,因为幼教不正是实现了自己的职业梦想吗?在幼儿园里我面对的是一群天真烂漫的幼儿,他们单纯、简单、直接,做他们的老师我是幸福的,倾听他们的内心世界让我与他们的距离更近,而我也变得容易满足,单纯而快乐……因为每个孩子都有一块属于自己的心灵世界,如果你走进这五彩斑斓的童心世界,那么你就会是最幸福的人!

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  记得第一次带班,当家长把孩子交到我手上时,我有些迟疑了:我能将哭闹的他们安抚好吗?我能把他教好吗?我该怎样教他?面对一张张稚嫩的小脸,我无措了。家长给我的不仅是一个活泼好动的孩子,还是他们的希望呀。我忽然觉得我的任务重了,我肩上的担子沉了,因此我也将倾注我一生的努力去付出,去做教育!

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  教育是门艺术,其学问博大精深,如果我墨守成规、安于现状,就会差之毫厘失之千里。所以我从接到孩子的那一刻起,我给自己的定位是“孩子的朋友”,我不会以老师的角色去教孩子,而是以孩子的朋友去了解孩子,去倾听孩子的心声,进而拉近与他们的距离,增强他们的信任,让他们消除焦虑,排除对老师的陈旧认知(老师很凶,会打人等)。当然,有时候,在面对调皮的幼儿,我很无奈,用一些规则制定去约束他们不得,我就转换思想,与他们握手谈话,放下姿态倾听他们的理由。记得在一次公开课中,马上就要上课了,本来有点紧张,这时还有个孩子不遵守秩序和同伴们打闹,面对这样的局面说实话我的紧张系数一直在暴增,怎么办呢?我只能将我平时与孩子沟通的技巧拿出来,我握着他的手耐心的引导他让他讲述为何不遵守秩序和同伴打闹的原因,他低头看到我们相握的手,感受着彼此的温度,只说了一句话:老师,我会听话的!由于时间紧急,我简单的对他讲了本节活动的重要性和目的性以及需要作为朋友的他应该怎样配合我,而他直点头。可爱如孩子,他们的心中老师的什么事都是大事。有时候人与人之间无需过多的语言去表达,简单的行为表现和身体语言直接会到达彼此的心灵深处!后来领导和同事们问我我是怎样和孩子沟通让一个调皮的孩子配合我认真上完一节课的,我说我没有秘诀,我只是一个聆听者,一个倾听孩子内心的幸福的聆听者。其实,这又何尝不是一节让我受益匪浅的课呢,让我从中学习到的东西是永恒的也让我的幼教之路走上了一个新台阶。

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  用心来倾听孩子的心声,把心中的天平摆正,用独特的爱来教育他们。以心换心,以爱还爱。一个幼儿的心灵是纯洁无暇的,作为老师的我们也要有一颗天真烂漫的童心,用我们的心来换孩子的心,让他们感觉到:老师不是那么深不可测,不是那么严厉无情,原来我们的“这些话”,老师也明白,也会说;原来我们的游戏老师也会做;原来老师的世界和我们一样的五彩缤纷。“以爱还爱”把孩子爱老师的爱用孩子的方式还回去,让他们也体验到被爱的感觉,体会到成长的快乐!

  如今的我带第三届孩子了,我非常感谢上小学的宝贝们,感谢他们让我成长为一名优秀的幼儿教师,一名孩子喜欢家长放心的幼儿教师,感谢和他们一起学习一起成长,让我明白爱不会过期。

  冰心说“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫”。我觉得爱是对称图形,你爱孩子,孩子爱你,只有有爱的教育才会给孩子一个幸福的童年。我亦会在孩子身上播撒爱的种子,让其开花,一起点缀五彩的童年。(王文波)


(责任编辑:张娜)

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