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“铸魂杯”名师风采—记周至县广济初中首届“铸魂杯”教学名师郭春

      园丁心中春意浓  桃李枝头蓓蕾红

  郭春,汉语言文学专业本科学历,1998年师范毕业,分配到周至县广济初级中学工作,至今22年有余,常年担任班主任工作,在班主任管理上,积累了很多的经验,2017年被周至县教育和科学技术局评为模范班主任,她的学生在县教育局组织的学科竞赛当中获一等奖,她荣获县级优秀指导教师。同年在社团指导工作当中,她指导的朗读社团经典诵读节目获周至县经典诵读大赛三等奖。2018年所带班级被评为周至县“先进班集体”,2019年被评为周至县师德先进个人,2020年个人曾被中共周至县委、周至县人民政府授予模范教师称号,2020年她的教学论文《如何让作文写出美感来》在教育教学科研成果征集评选中荣获市级一等奖,2020年被评为广济初中第一届铸魂杯教学名师。从教以来,连续多年被学校评为优秀教师和模范班主任。

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  一、“捧着一颗心来,不带半根草去。”

  孩提时代,由于学习成绩优异且多才多艺,经常上讲台讲题,上舞台表演节目,被大家誉为“小老师”、“小才女”,那时候就在她心里树立了一个圣洁的梦想——教师梦。师范毕业,她义无反顾的选择了回家乡所在的乡镇中学任教,扎根乡村教育,一干就是二十多年。她所带学生都是周围父老乡亲的孩子,一个孩子肩负着一个家庭的希望,每个孩子都是父母的宝贝,她感到自己肩上责任的重大。不敢说肩负着家乡教育的振兴,所以作为教师,她从心底里关心和爱护学生,热爱她的工作,爱她的父老乡亲。凭着一颗育人的拳拳之心和责任心,在工作中用爱心、耐心,责任心对待每一位学生。她无私无畏,默默奉献,不求回报。踏上工作岗位以来,她用真诚的爱,赢得所带学生的真心拥戴和家长的一致好评。始终用行动践行着当一名好老师、做一名好班主任的人生目标。

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  二、言传身教  唤醒心灵

  “学高为师,身正为范”,教师的言行对孩子们都起着表率作用,她一直都坚信身教大于言传。所以她平时在言行上严格要求自己,工作中,她把立德树人放在第一位。在班级管理上,她会经常提醒自己:“让学生做到的,我首先要做到”,不论是班级的卫生、纪律还是文化建设、文明礼仪、文体生活,她都和学生共同参与同进退。每一项打扫卫生的活儿,她都在开始的时候手把手地教学生,让他们在劳动中加强自身素质,提升为班级做贡献的集体荣誉感。平时的精细管理,让她所带的班级在同级中堪称卫生纪律标杆,学生们也在追求卓越的过程中,发掘了自己的潜力,干劲更充足了,更加珍惜班级荣誉,师生的感情也随之更加融洽,更加和谐。在班上树正气,创造追求卓越、不甘平庸的班风班貌,并且跟进评价,及时奖励,促进学生的上进心,不是一时热血澎湃,而是始终不松懈地你追我赶,在拼搏中收获自信,收获荣誉。

  三、倾心教育不忘初心

  她热爱教育教学工作,热爱所带的学生。她用自己的教学热情,感染着学生们的学习热情。在教育教学工作中,她不断探索、锐意创新、求真务实、模范履行自己的职责,在教学上,她每一节语文课都能让学生在爱学、乐学的氛围中,达到预期的教学目标。她对学生作业的书写、纠错的跟进、面批与整体解疑相结合相结合,让不同程度的学生都能获得成长,取得进步。早读的跟进、军训、研学、运动会的照片记录、课间操比赛中师生齐舞......在这些平凡的岁月里记录着一位倾心于教育的老师多少闪亮的日子,这些平实的脚印,书写着忘我,诠释着奉献,也许只有不忘初心才能解读这一份情怀吧!

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  四、培养班级干部  用好班会阵地

  班主任的日常工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班级管理团队,各项工作就很难顺利的开展下去。郭老师总是花很大的心思培养班级管理的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读等日常工作都由班长负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。班会是教育的主阵地。充分利用好班会并开好班会是他带班的法宝之一,班会课上必不可少的一点就是对上一周进行总结与分析,指出在常规、学习、卫生等方面的优缺点,面对问题群策群力共探讨共同解决。同时对本周工作做出计划和安排,每个人近期目标和长远目标实现情况进行检查对比,有表扬有批评,有劝告有抚慰,有欣赏有激励。学生有了存在感和价值感,有了坚定理想和不懈动力。

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  五、用个人魅力影响学生。

  教育就是用一个灵魂去影响另一个灵魂,郭老师多才多艺,爱好广泛,她喜欢书画,喜欢歌唱舞蹈,还喜欢旅游,有一颗热爱生活的心,影响和带动着她的学生。郭老师认为班主任工作不但要体现在对学生的常规管理要求上,更要体现在对学生的方向指引和影响上。她认为“教书育人”,学生们要学习的不仅仅是课本上的知识与技能,而尊师敬长、遵规守纪等常规礼仪以及健康体魄的养成也同样重要,因此他格外重视学生在德智体美劳的全面发展。同时要让学生有一颗热爱生活的心,倡导学生在学习之余,一定要多参加体育锻炼,劳逸结合方能事半功倍。经常能看到他与学生一起在操场运动,一起谈古论今纵横春秋,一起分享名篇佳句春风和煦。正所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”她让班级的同学放眼未来,树立更高远的学业目标,鼓励他们现在就要脚踏实地为美好的高中、大学生活努力奋斗,不负韶华。在班上树正气,创造追求卓越、不甘平庸的班风班貌,并且跟进评价,及时奖励,促进学生的上进心,不是一时热血澎湃,而是始终不松懈地你追我赶,在拼搏中收获自信,收获荣誉。多年来,春风化雨润物无声,唤醒了学生心灵的理想之种,培育了学生心田的美德之苗,赢得了学生们的尊重和信赖,形成了和谐的师生关系.

  六、尊老爱幼,团结同事。

  郭春老师不但在工作中一丝不苟、敬业爱岗,而且在生活中也是一个孝顺的好女儿,一个负责任的好母亲。一到周末或假期,只要有空她都会带着孩子去看望父母,给他们做改善生活做可口的饭菜,还带老人去检查身体,看病。陪着老人和孩子一起去旅游。在学校里,她真诚待人和同事亲如一家人。她希望用善意和真诚温暖身边每一个人。

  根植家乡教育沃土22年,她倾尽所能培养更多更优秀的学生,奉献着自己的青春与热情。一片丹心向阳开,用自己的赤诚和热爱全力为学校的美好明天努力拼搏。

  

  


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