“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”如果她真是那朵花儿，我很惊讶，为什么她能蓄积最初的梦，无声地开在资助育人的花园，飞过这世俗的风风雨雨。

　　事实上，她就是一个很普通、混入人群中就再也难以找寻的平凡女教师。但她以一颗虔诚的心，以对教育事业的一片热情，以对学生的无边大爱，为自已，为学生，为高新六小一分校，织出灿烂的紫霞妆。是她，用真爱，为学生，为高新六小一分校的资助工作唱响了心灵的圆舞曲。她，就是该校五二班的班主任——刘凌。

　　拔响爱的琴弦，她首先把最美妙的音符献给学生。在全校受资助的孩子中有一个她们班的孩子，因为父母离异，和打临工的母亲生活在一起，拮据的生活让孩子变得特别敏感，甚至自闭孤僻，学习上也很自卑。在这种条件下，国家资助的资助金对这个孩子来说就显得格外珍贵。刘老师了解到她的家庭情况后，经常与她谈心，鼓励她，还不时地请她到家里吃饭。敏感的学生很快就读懂了这别样的母爱，渐渐放下了思想包袱，也变得开朗、自信起来。在集体活动中，在课堂发言中，在课间游戏中都能看到该生的身影了。

　　勤能补拙是良训，一份耕耘一分才。刘老师特别重视孩子的学习，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，他们动之以情，晓之以理，不让孩子的成绩掉队。在学习中，该生的语文成绩一直不好。刘老师利用下课时间或课后服务时间经常帮助他补习基础知识，帮助她梳理知识脉络，让他对语文学习提起兴趣，找到自信。因为找对了适合自己学习的方法，该同学在一天天的努力中取得了很大的进步，这也让刘老师倍感欣慰。

　　亲其师，信其道。在生活中，该同学的母亲因临时工作，经常不能陪伴孩子，刘老师经常下班后陪孩子一起走路回家，短短的回家路，成了两位好朋友谈心的美好时光。在有一次的聊天中，刘老师得知这个孩子因为家庭经济条件不好，从没有在过生日的时候吃蛋糕，刘老师默默的记住了这件事，在孩子生日这天，刘老师买了一个不大，但专属于这个孩子的生日蛋糕，与全班同学一起为这个同学过了一个难忘的生日。从此，孩子与老师的心灵更近了。

　　在教师这一平凡而又神圣的岗位上，弘扬高尚师德，从自身做起，从一点一滴做起，把对教育事业、对国家资助、对学校、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个举动中去，让每一名受资助学生都能在我们的爱心与呵护下健康成长。