为有效落实教育改革发展各项重点工作，韩城市教育局聚焦主责主业，立足工作实际，从2022年2月23日起至本学期末，分四个阶段，在全系统开展“大学习大调研大讨论大培训大转变大提升”教育实践活动，推进教育质量大提升，办好人民满意的韩城教育。

      ——大学习，统一思想认识。以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神、习近平总书记三次来陕考察重要讲话重要指示精神、习近平总书记关于教育的重要论述、“双减”及新时代教育评价改革等政策文件为内容，采取领导领学、干部教师自学、专题研讨、体会分享等方式，组织干部职工加强政策理论学习和业务知识学习，把思想行动统一到当前教育改革发展重点工作部署上来。

      ——大调研，找准问题症结。深入教职员工、学生、家长、名师、专家、老干部、社会贤达、两代表一委员等群体中，采取召开会议、谈心谈话、走访座谈、问卷调查、观摩交流等方式，全面开展调研，扎实深入查找分析韩城在教育理念更新、育人方式转变、教学模式优化、师生关系改善、管理机制健全、师生心理健康、工作作风提升等方面存在的制约教育发展的问题短板和症结瓶颈。

      ——大讨论，明晰努力方向。围绕调研发现的问题和收集的意见建议，通过机关科长业务大讲堂、全干会、工作例会、班主任经验交流会、师生座谈会、备课组会、教研组会等渠道，打破职务、学科、年级壁垒，采取人人参与的方式，立足“2022年干什么、怎么干”进行深入广泛讨论，达到增进理解，凝聚共识，明确目标的目的。

      ——大培训，提升综合素质。以“机关科长业务大讲堂”为平台，围绕当前教育改革发展政策文件、会议精神等内容加强机关和直属单位干部业务培训。围绕学校管理、班主任工作、教师教学研究、“高效课堂”建设、心理健康教育等内容，通过教师业务大讲堂、赛教观摩课、新老教师结对子等方式，采取“请进来”和“走出去”相结合的办法，加强学校领导班子、班主任、任课教师业务培训。利用学校党支部“三会一课”、学校例会、政治学习、全干会等载体，以《中小学教师职业道德规范》《教师法》等内容为核心，加强师德教育。三个层面齐步推进，促进干部教师队伍综合素质整体提升。

      ——大转变，强化工作作风。在大学习、大调研、大培训基础上，对标教育发展新形势、新要求，强化干部教师纪律要求，增强工作服务意识，不断优化机关和学校的管理、服务制度机制，促进育人理念加快转变、更新，促进教育管理向教育服务转变，教育管理者向教育服务者转变，确保韩城教育系统上下始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态干事创业。

      ——大提升，抓好工作落实。结合当前教育改革发展工作实际，围绕韩城2022年重点工作，加强经验总结，主动解放思想，明确工作方向，找准切口和着力点，制定科学合理工作计划，实行“周检查、月通报、季考核”机制，推进各项工作稳步开展、有效落实，实现韩城教育事业创新发展，教育质量大提升。