从教二十九年了，生活的轨迹就在看似固定单调的循环往复中蜿蜒盘旋，不知不觉间，我已经从当年那个睡不醒的小青年变成了睡不着的中年人。静心回顾自己的教育教学，我以为，教育就是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，它的根基就是一颗自然的平常心，如同涓涓清流从心底心底流淌过，那是一种无法言说的愉悦，不剧烈，也不荣耀，每个学生就是一朵花，一花一期，一期一会。

做一个有厚度的老师

初登讲台，老教师对我说，“看紧了，就有成绩！”也许是真的看得紧，我的语文成绩一直都名列前茅。一个偶然的机会，同学给了一张听课证，我有幸聆听了“全国名师大讲堂”，那真的是一次教学的饕餮盛宴，一天下来，我眼界大开，我被名师们丰厚的积淀和信手拈来的典故深深折服。我否定了自己的教学模式，以前我是为如何考语文而教语文，把生动有趣的语文课简直上成了公式化的理科。就在那一刻，我的意见变化了，我决定：在语文的天地间诗意的行走，在文字的江河中向青草更青处漫溯。

我制定了自己的阅读计划，一个月读一部文学作品、四篇教育论文。有线电视停了，娱乐安排取消了，应酬聚会推脱了，手机上的游戏卸载了……我的生活只剩下了读书和教书，慢慢地，我的文学积淀丰厚了，课堂的语言丰润了，教学手段丰富了。

每一篇课文教学，我都坚持“裸备”，这确实是一个艰苦的过程，除了翻阅大量的资料外，还必须绞尽脑汁地做好教学设计。上班路上、操场上、楼道里都变成了讲堂，我思考教学创意，梳理课堂流程，设计教法学法。

执着追求使我的教学水平得到了大幅度提升。听完我执教的《马克思墓前的讲话》，教研组长庞老师说了四个字：后生可畏；听完我讲授的《愚溪诗序》，校长宫平义老师说了四个字：学者风范；听过我讲的《简笔与繁笔》，当时户县语文教学的泰斗弋老师说了四个字：今非昔比……

我多次获得县级赛教一等奖、县级教学质量奖，数次为初三语文教师上中考展评课并做专题报告，我被授予“西安市教学能手”和“户县名师”的光荣称号。

我把自己的读书经验分享给我的学生，鼓励他们读书，孩子的书卷气浓了，学生的写作兴趣非常浓厚，写作水平提高了。后来，我申请了自己的微信公众号，先后发布散文、小说、教育随笔二百余篇，数十篇文章在省市级报刊上公开发表，学生的优秀作文也在平台发布。

做一个有温度的老师

刚参加工作，我就担任班主任工作，经验丰富的老师说，学生嘛，给他们一个好心肠，也不能给他们一个好脸色。仔细观察，学生看到那个老师真的就像老鼠见了猫，一个个服服帖帖。我效仿，效果确实不错。后来，我慢慢发现，学生的服从只是表面的，他们的内心只是暂时被我的冰冷所压制。

教育家魏书生说过，育人先育心，只有走进学生心灵世界的教育才能引发他们的共鸣。可是，世界上最遥远的距离就是心与心的距离。如何缩短这段距离并使之趋于零。我非常有必要找到一条通向心灵的路，并换起一种渴望，一种内在的冲动。我思考过，实践过，也收获过。

精湛的教学艺术是征服学生内心的最直接最有效的方法。因为，课堂不但是传授知识，训练学生思维，培养学生能力的主要阵地，而且也是德育教育的主要途径。因此，在语文教学过程中，我都会把文中的情感、感悟、道理上升为品德的层面，让孩子们弘扬真善美，唾弃假丑恶。切实把“立德树人”落到实处。

如果说，教育的改变从教师内心悄然变化的那一刻才真正开始的，那么学生的变化亦然。

二十年前，我遇到过这样一个学生，他母亲早逝，父亲伤残，苦难的环境使他变得敏感而脆弱孤独而暴躁，他就像一个刺猬，随时随地都会攻击人。一次自习课上，他在玩游戏机，我伸手没收，他起身反抗，我批评，他回击，他在教室哭喊，扬言：他不上学了！一时场面难以控制。绝不允许任何一个孩子从我的手中流向社会，这是我作为班主任的底线。于是，我收起愤怒，拉他进了备课室。我惊奇地发现，他的手上还残留着面粉的斑点，这至少说明，他在家里擀过面或者蒸过馒头。拉过他的手，我询问他的一日三餐，他竟然哽咽抽泣，继而涕泗横流，那一刻，他积压在心中的心酸全部得到了释放，那一刻，我是一名听众，我更是一位家长。听完他的诉说，我的眼眶湿润了，心中暗暗发誓：我要尽我所能帮助他，不仅是学习，还有生活。后来，他遇到任何事情都会主动找我诉说，我为他分析利弊，提出解决矛盾的最佳方案。高中毕业后，他入伍了，在部队十五年，我们一直保持联系，三年前，他转业到了地方街道办，同学聚会时，他给我了一个大大的拥抱，激动地说，“我永远不会忘记王老师的这双大手，它捂热了我心头的坚冰……”

这仅仅是我教育生涯中的一个镜头，我曾下晚自习骑单车去十里之外的村子家访；我也曾在大雪纷飞的日子，为住宿的学生送去棉衣；我也曾掏自己的钱为贫困学生看病；我也曾和三个智障学生成为朋友……让孩子懂得感恩，学会勇敢，感受快乐，其实，这一切比成绩更重要。

当班主任以来，每个学期，校长都会把年级里最难管教的学生亲手交到我的手中，经过一年的教育感化，这些孩子行为举止、意志品质均有了变化，每每看到他们乐观上进的状态，想起他们人生轨迹的变化，自豪之情在心底油然而生，我觉得自己不仅仅改变了他们的命运，更重要的是挽救了一个家庭，甚至，关联到我们民族的未来。我多次被评为区县级先进班主任、优秀教师和市级优秀班主任。

做一个有宽度的老师

从教近三十年，耳闻目睹了许多家长和老师之间的矛盾纠纷，然而，这样的事情从来没有在我身上发生过，因为，我一直本着这样的教育理念：假如我是孩子，假如是我的孩子，我会怎么处理这样一件事。我想，任何时候，教师和家长是永远站在同一战线的，我们的教育对象是同一个目标。

四年前，新学年开学的第一天，教室门口出现了一个染着黄头发，背着小坤包，穿着非常暴露的女生。她就是上初二时出了名的王**，我给别的同学都布置了作业，给她的作业就是参照《中学生守则》改变自己的发型和衣着。

第二天，虽然，她穿着校服，染黑了头发，但我分明看到了她的眼中的怒意。后来，她私下勾结班里的捣蛋学生和我作对，我批评了她。

一天午后，我正在备课，一个微胖且略带剽悍的中年男子满脸怒气地站在我面前，他以质问的口气说，“你为啥调我娃的座位？你凭啥在教室里批评我娃？”我一看，来者不善，“请你耐心听我说事情经过！”听完我的解释后，他余怒未消。我接着说，“你家是女儿，我家也是女儿，看着女子这样的穿着举止，我真的心疼，她将来也要做母亲，她的思想认知将直接影响到一个家庭……”听完我的话，他脸色通红，惭愧地低下头。

以后的日子里，在街道遇见我，他老远就叫我，并和我握手。在我们的密切配合下，那个女孩变了，成绩突飞猛进，最后考入省级重点中学。去年高考，她考入了北方工业大学。她的父亲打电话报喜，“王老师，你是我娃的恩师，也是我家的恩人！女子的转变是在初三，我要好好感谢你……”

我曾帮助一个家长追回了被孩子偷走的八百元钱；我曾帮助孩子挽回了即将破裂的家庭；我也曾被多名家长邀请做孩子的证婚人……

2015年9月，户县电视台（现名为西安市鄠邑区融媒体中心）新闻聚焦栏目为我做了一期专题报道，其中，引用了臧克家的诗句：老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。看完节目，学生家长送我了一副对联：

口吐珠玑笔走龙蛇激扬文字千钧力，山挺气骨水秀情怀独领风光万顷田。我深知，所有的赞美都是对我的鞭策，在教育的路上，我必将永远保存着挚爱的教育情怀，细处用智，做一名从容而智慧的教师。