为贯彻落实《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》精神，推动基础教育高质量发展，商洛市坚持念好“学研培”三字诀，稳妥推进高考综合改革。

      ——“学”字当先，高位谋划，抓牢高考综合改革牛鼻子。商洛市委、市政府高度重视高考综合改革工作，成立了以市长为组长的商洛市高考综合改革工作领导小组。全市教育系统高考综合改革领导小组和工作专班坚持跟着原文学、跟着解读学、跟着专家学，争取学深悟透，做到政策、要义、变化三个“吃透”。出台《关于进一步加强全市高考综合改革基础保障条件的实施意见》《新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》《商洛市普通高中推进选课走班管理的指导意见》《商洛市普通高中新课程新教材实施方案》《商洛市高考综合改革专题培训工作方案》等配套文件，助推高考综合改革与新课程新教材同步实施。

      ——“研”字为重，勤练内功，提升应对高考综合改革软实力。商洛先后三次召开高中教育调度会，深入各高中学校开展基础保障条件、选课走班实施、高中教师代课情况等实地调研。整合省市级教学名师、学科带头人、教学能手和商洛学院相关学科教授、博士等力量，依托商洛学院、商洛职业技术学院2所高校及商洛中学等8所高中，建立9个学科基地，全面推进课程研究、课题研究、教学研究、质量分析和培训指导等活动，构建高中教育发展共同体。印发《关于进一步加强基础教育教研工作的若干措施》，以建体系、重研究、提质量、强队伍为驱动，助推基础教育教研高质量发展。出台《切实做好“双减”工作全面提高教育质量的意见》，提出向管理要质量、向人才要质量、向教研要质量、向监测要质量、向课程要质量，努力实现“量”上增长、“质”上突破。

      ——“培”字增效，精准发力，打好高考综合改革主动仗。围绕新高考、新课程、新评价，商洛市计划从2022-2024年每年开展新课程新教材培训。2022年以管理者培训、教研员培训、学科教师培训、域外培训、骨干教师省级培训、线上全员培训等六类专题培训为主，通过全方位、多层次、全覆盖的教师、教研员、教育管理者培训，提高适应高考综合改革素养和教育教学能力、教育科研能力。目前，以“高考综合改革背景下学科骨干教师新教材理解运用及新课程实施能力提升”为主题的学科教师专题培训已经结束。本次培训邀请黄恕伯、朱成东、白智才等24位国内知名教育专家深入学科基地，对全市1156名学科教师和100多名教育管理干部进行培训。南京市教育局组织9名特级教师录制9节示范课，供参训教师观摩学习。各学科基地精心选聘优秀教师为参训教师作专题报告和公开课，组织参训教师围绕培训主题进行深入交流研讨。（文/白彦宗 程静）