为了落实党的教育方针，推进秦都区教育高质量发展，根据秦都区区委、区政府基础教育质量提升三年行动方案，改革党委政府对教育工作的考核评价机制，秦都区委托陕西省教育督导学会，从2022年9月20日开始，对秦都区所有中小学校进行考核评价。

　　考核评价的指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘教育初心，践行为党育人、为国育才使命，求真务实，勇于创新，提高校长、教师素质和办学水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，树立请党放心、强国有我、报效祖国的信仰，为秦都区经济社会高质量发展奠定坚实的人力资源基础。

　　考核评价依据：中共中央、国务院关于教育现代化、教师队伍建设、义务教育教学改革、教育评价改革、高中育人方式改革、思想政治理论课改革、体育工作、美育工作、劳动教育等方面的文件规定。

　　考核评价工具：陕西省教育督导学会组织专家，结合秦都区实际，按照本次“考核评价依据”，研发制定中小学考核评价指标体系。共八大模块，50条，总分400分。

　　考核评价坚持结果评价、过程评价、增值评价、综合评价相融合总原则，是提高学校领导班子和教师队伍素质的重要工作机制，是调动学校领导班子和教师队伍工作积极性、推动学校高质量发展的重要动力。

　　考核评价工具是教育行政管理团队、教育科研团队和教育督导评价团队及教师团队专业素养提升的课程体系，是推进中小学校各项工作的重要导向，是提高管理水平和办学水平的重要参考。

　　考核评价方法：以考核评价为抓手，坚持以评带研、以研促教、以教提质的原则。在考核评价过程中，以问题为导向，以发展为目标，随机听课巡课，随机访问师生，培养培训、现场指导学校管理团队和教师团队。要求学校认真学习，深刻领会考核评价指标体系，在工作中自查自评，积极整改，不断提高管理水平和教育质量。

　　针对每所学校，考核评价工作努力做到“六个到位”：全面性评价，精准性诊断，客观性反馈，专业性指导，创新性整改，高质量发展。每次考核评价结束后，逐校召开全体教职工反馈大会，列出问题清单，提出整改建议。

　　考核评价目标：加快秦都区基础教育现代化步伐，打造卓越的教育行政管理团队、教育科研团队；按照“四有好老师”和“四个引路人”的要求，形成教育理念先进、专业思想稳定、师德师风良好、课堂教学高效、教研成果显著的骨干教师队伍体系，全面提升教育教学质量。

　　秦都区中小学考核评价，是县域教育教学关键要素综合评价体系模式的又一次成功实践，必将对县域教育追赶超越发挥重要的示范引领作用。

　　（陕西省教育督导学会办公室供稿）