花季渐浓，草长莺飞，微风渐暖，摇曳生姿。为有效落实“双减”及我校“上三课、赛三案”工作精神，切实提高课堂教学实效，促进教师专业成长，通过课堂“增效”实现“减负”，千阳县启文小学“达标课研讨活动”如期举行。

　　语文组三位老师精心组织教学，以饱满的热情展呈现了一堂堂灵动活泼的课堂，《一匹出色的马》里王老师多角度、大容量的识字教学，《梅花魂》中张老师巧妙精准的学习支架、幽默及时的评价，《雷锋叔叔，你在哪里》中李老师细致入微的引导、声情并茂的朗诵都给老师们留下了深刻的印象。孩子在课堂上大胆的想象、童稚的语言、深情的朗读、活跃的思维处处发生、时时精彩，学习与思考正在启文课堂上落地生根！

　　扎实的教学功底和良好的专业素养彰显了年轻数学老师的魅力。谭小英老师执教的《加法运算律》注重对教材的研究和挖掘，给了学生充分探究的时间和交流展示的机会，学生兴味盎然、意犹未尽。高倩老师的《长方体和正方体的表面积》一课，从学生已有的知识经验出发，引导孩子解决身边的数学问题，充分调动了学生的学习兴趣和探究欲望，课堂上学生勇于展示，敢于表达，勤于思考，数学素养得到了极大的锻炼和提升。

　　纯熟流利的口语表达、轻松活泼的课堂氛围、直观真实的语境体验是三节英语课的显著特点。吕晓兰老师在引导学生探究主题意义时，以问题链的形式层层递进，顺理成章。张艳萍老师在巩固拓展环节，运用两张贴近生活的图片对比，让学生在巩固本节课所学的介词用法的同时，又对孩子的常规行为进行了教育，德育教育适时、贴切。杨丹老师的导课设计巧妙独特，从歌曲自然串联到free talk，在熟悉的曲调中，学生的答语慢慢指向本课主题。三位老师注重教学评一体化的教学设计，以评促学，以评促教，努力践行学思结合、用创为本的英语学习活动观尤为难能可贵。

　　或惟妙惟肖，或舞姿曼妙，或铿锵有力，这正是艺体组老师们的真实写照。寇蔻老师执教的《少先队员采茶歌》，注重教学情境的创设和课堂探究，生动活泼的教学方式为孩子带来了别样感受，学生在创编和即兴表演等艺术创造活动中展现了个性和创意。田艳老师的音乐课《阿西里西》通过律动、表演唱等多种形式的音乐活动，表现了彝族小朋友的热情、奔放，让同学们沉浸到美妙的音乐世界。陈盼老师执教的美术课《小老虎》，她引导学生感受理解中国布老虎工艺传统文化，信息技术与画笔结合，让学生在创作中感受美、表现美。寄鹏老师执教的《立定跳远》，他以“健康第一”为指导原则，结合学生的身心发展特点，以游戏的形式来训练学生的跳跃能力，耐心细致的指导让学生主动参与进来，勇敢跳跃，取得了显著的教学效果。

　　春意款款，岁月缓缓，万物可爱，尽可期待。行走在教育路上，一路繁花似锦。本期学校将更加凸显以评促教、以评促学、以评促研的教学研一体化，通过开展各类听评课活动，加强课堂教学改革，有力促进教学秩序的稳定延续和教学质量的逐步提升。让我们砥砺深耕图致远，踵事增华再出发！