为落实好“双减”政策，确保各项教学工作有效开展，真正做到减负提质，在宝鸡高新第一小学第六届教学节中，共有7位老师结合学科教学，畅谈了“双减”背景下教学工作的新思考、新举措、新展望。

　　贾兰老师作了题为《浅谈“双减”背景下的思政课堂教学策略》的微报告，从教师肩负的主体责任说起，分享了自己在思政学科教学中“以学定教、先学后教、多学少教、以学论教”的策略和从学生兴趣点出发设计形式多变的课堂活动的方法，让思政课堂灵动、活跃、高效。

　　刘权录老师作了题为《小学道德与法治学科如何培育学生的核心素养》的微报告。他重点从德育生活化为学生美好童年奠基；课堂生活化构建新型德育课程体系；思政教育儿童化让教育焕发新活力和教育主体化拓展儿童综合素养四个方面分享，阐明了在新课标引领下，全面构建课堂生活化课程体系的重要性和途径。

　　叶海霞老师作了题为《立足学生学情 做好课后服务》的微报告，她以问题为导向，借助自己的教学实践，分享了双向问道，研究学情；项目设计，激发学趣；学练并举，习惯养成；学科融合，提升素养的四项举措，深入浅出地阐释了要想提高课后服务的水平就需要不断拓宽服务资源渠道和开发精品课程的理论。

　　李秀萍老师作了题为《浅谈小学高段阅读创作类社团指导策略》的微报告，她从紧扣课标、延伸教材、提高素养等方面介绍了小学高段阅读创作类社团的指导策略以及操作方法，课例丰富，创新有趣。

　　鲁宏博老师作了题为《少儿版画教学的实践与思考》的微报告，主要从与版画结缘、版画社团活动的开展与实施以及版画作品题材与表现形式三方面进行了分享。

　　杨柳老师作了题为《浅谈少儿篮球训练策略》的微报告，分享了少儿篮球训练的意义以及有效策略。

　　毋紫萍老师作了《提升社团活动质量 助力学生健康成长》的微报告。她结合“童年味道”厨艺社团指导经历，分享了厨艺、水果拼盘等劳动技能教学内容的选择依据和课堂活动的组织策略，为引导学生树立劳动观念、增强劳动意识、养成劳动习惯提供了新借鉴。

　　教育应当点燃、启蒙、激发、照亮每一个学生，相信在大爱教师们的不断努力和探索中，一定能够优化提质增效举措，让孩子们在校内学足学好，让孩子们的思维能力、学习能力与综合素质得到有效发展。