为深化基础教育课程改革，提升学生核心素养，切实把新课程标准的教学理念和基本要求全面落实到课堂教学中，2023年5月23日上午西安市鄠邑区北街小学开展“‘双减’下的‘大单元’初践，共思共研共发展”教学研讨交流活动。

      本次活动邀请了结对共建校新城区新知小学教育集团刘岚校长及副校长肖荣娟、鄠邑区教科局教育科王鹏博科长、鄠邑教师进修学校贺明涛校长、教研部王美智主任、教研员刘凡欣、周勋鸿、姚敏三位老师参加活动并指导。

      活动由王凌青老师、张瑞老师、陈卓娜老师进行授课。

      王凌青老师通过生动的教学活动使学习内容变得鲜活充实，使学习过程变得生动有趣。她围绕本课的教学目标，紧扣新课标的教材训练重点，体现以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学思想，注重从看、思、说、画四方面入手，采用启发、探究及体验的教学方法展开教学。学生在学习过程中进行分析与讨论，在作品赏析及艺术体验中进行自主探究和评价，从而有效地培养学生的自主学习意识及创造性思维。

      本节课张瑞老师通过创设情境、朗读品味、领会重点词句等方法，让学生在诵读中感悟黄继光英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。采用自主探究、小组合作的学习方法。充分调动学生的积极性，让学生在探究学习中发现问题、解决问题，让学生按照学习提示的要求自主阅读，圈画批注描写黄继光语言、动作的语句，抓关键语句联系上下文品读，与同学交流感受，体会其英雄气概。学生学得津津有味，是一堂生动形象的课！

      陈卓娜老师所执教的是人音版四年级下册的《采菱》，这堂课从曲式结构入手，把曲子分成几部分逐步理解歌曲。在理解旋律的变化起伏的基础上更好地解决本课的教学任务。旋律是表现音乐形象的重要手段，也是音乐的灵魂，本课教学中，陈老师让学生边倾听歌曲的旋律，边用旋律线来形象地画出乐曲的高低起伏，来引导学生按照很直观的旋律线来重新感受歌曲的起伏，这样学生很自然的就感受到这优美的，流畅的，婉转的旋律美，也从中领略到乐曲所抒发的水乡孩子那种对生活，对大自然的热爱，对家乡，对祖国的热爱。

      课后，刘岚校长等学科专家对所听的课进行了全面细致地点评，既指出了授课教师课堂教学中的亮点，也指出了教学设计中的不足之处，并提出了改进的方法，为老师们将大单元教学理念内化于心，把新理念用心、精心、规范地融入到自己的课堂教学奠定基础。

      百川汇海阔，风正好扬帆。学习任务群是一种全新的学习方式，对所有教师来说是一个极大的挑战。通过本次教学研讨活动，老师们理清了思路，也明确了方向，在“学习任务群”“大单元教学”理念的指导下，以学生为本，有效落实学科核心素养，培养学生综合能力，探索教学方式的变革。在今后的教学中我们要潜心钻研、踏实践行、守正创新、积极探索，让学科核心素养在课堂上得到真实地生长，在课堂中生根发芽。