长安大学深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话精神，把师德师风作为教师评价的第一标准，全面加强师德师风建设，培育良好道德风尚。

　　——大力开展道德实践活动，提升文明素养。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，制定《长安大学本科生德育实践学分认定实施办法》，对学生日常德育行为进行量化考核。积极开展文明院系、文明处室、文明社团、文明宿舍、文明食堂等创建活动，开展《高等学校学生行为准则》学习教育活动，选树“优良学风班”“优良学风宿舍”等学风建设示范集体。

　　——推进师德师风建设，开展争做“四有”好老师系列活动。将师德教育贯穿教育教学全过程，严格教师资格和准入制度，构建学校、教师、家长和社会多方参与的师德监督体系和学生评教机制，师生关系和谐融洽，教师教风整体良好，学校学术氛围积极健康。落实《长安大学师德建设长效机制实施办法》，把师德规范要求作为岗位聘任、人才引进、年度考核、职称评审、评优奖励、人才申报的首要条件，实施师德“一票否决”制度。完善师德表彰奖励制度，深入开展“师德标兵”“本科教学最满意教师”等评选活动。新增“全国高校黄大年式教师团队”1个。三年来，学校累计有十余人获得省级以上师德楷模、师德标兵、教学名师、先进个人、西安之星等荣誉称号。

　　——提升管理服务水平，加强管理人员职业道德建设。制定《关于进一步加强和改进机关作风建设的意见》，出台机关作风建设十项要求，各学院专职管理干部、教师及学生对机关作风建设进行日常监督检查和指导。印发《长安大学关于加强服务育人的实施办法》，实施后勤保障服务育人、安全保卫保障服务育人、图书资料保障服务育人、医疗卫生保障服务育人、网络保障服务育人，把解决实际问题与解决思想问题结合起来，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力。