曲江一中秉持“学生第一、特色发展”的办学理念，坚持以学生为本，以学生为中心，努力把握好学生全面发展与个性发展的有效融合，我们始终以思维为内核,将培养创新人才这一目标融入日常教育教学活动之中，关注学生人格养成和思维发展，培养学生思维的灵活性、敏捷性、深刻性、批判性、独创性，让创新思维成为一种习惯和本能，让创造性人格在学校文化浸润中生根。在胡卫平教授的指导和思维型教学理论的引领下，我们综合环境、课程、教师等多方面因素，建构了中学生创新素质培养的结构模型，将创新素质培养的科学经验全面应用到学校教育教学管理中。

　　思维型课堂教学改革的推进，培养了师生创新思维，提升了学生核心素养，提高了学校的发展水平。

　　经过几年的思维型教学实践，我们深刻的体会到：创新素质的核心是创造性，包括创造性思维和创造性人格。课堂教学是人才培养的重要渠道，创新课堂教学模式，培养学生创新素质，是创新人才培养的重要途径。

　　让我们共同携手，开拓创新教育的新篇章。