近年来，大荔县教育局高度重视学生心理健康，不断加强和改进新时代心理健康教育工作，全面提升中小学生的心理健康素养，促进青少年以良好的心理素质适应时代发展和社会进步，通过健全工作机制、突出目标引领、加强队伍建设、开展示范创建、强化协同联动等措施，不断提升青少年心理健康教育工作水平，推动心理健康教育提质增效。

　　一套班子建机制。坚持把心理健康教育纳入全县教育工作重点，成立党委书记、局长任组长的中小学心理健康教育工作领导小组，每年定期召开党委会、部门联席协商会、春秋季学校心理健康教育安全形势研判会，研究部署学校心理健康教育工作。强化顶层设计，先后出台了《大荔县中小学心理健康教育实施意见》《大荔县教育系统儿童青少年心理健康行动方案》《关于加强学校心理健康教育教师队伍建设的实施方案》等文件，确保心理健康教育扎实开展。

　　一个目标强引领。围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持立德树人，深入实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，推动五育并举落地落实，全面发展素质教育。突出“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”，抓好中小学幼儿园心理健康教育，促进学生全面发展。全县每两年一次中小学生田径运动会，每年一次书画展、劳动技能比赛等系列活动蓬勃开展，成功打造了石槽初中花棍操、云棋小学花样跳绳、荔东小学独轮车、官池小学“娃娃老腔”等一系列素质教育名片，每年数以百计的学生在省市体育、艺术比赛中获奖。

　　一支队伍抓落实。县教研室设立了心理健康教育专职教研员，成立了由14名专职教师和21名兼职教师组成心理健康教育质量提升小组，负责全县心理健康教育教研工作,全县各中小学校均配有1名专兼职心理健康教师。不断完善以专职心理健康教师为核心、班主任和兼职心理健康教师为骨干、全体科任教师共同参与的心理健康教育教研工作机制。心理健康教育质量提升小组常态化举办“萨提亚与自我成长”读书会，开展“房树人”心理测评等专题培训，提升骨干教师专业发展。扎实开展校长、班主任、教师“三支队伍”全员培训，突出抓好心理健康教育的培训工作，开展心理健康教育专题讲座8次，培训教师6000余人次，促进教师全员提升。每年9月份，在全县小学高段、初中学生开展心理健康筛查，“一校一策，一生一档”建立心理健康档案，运用高中生职业倾向测评及选科推荐系统对高一新生进行测评，重点关注单亲、离异家庭子女和留守儿童的心理健康。

　　一项创建树样板。为了树立典型，启动实施心理健康教育示范校创建，制定了《大荔县中小学心理健康教育示范学校创建工作实施方案》，明确了工作目标，制定了创建标准，确定了10所基础较好的学校开展试点创建，各创建学校从制度建设、专业指导、队伍建设、经费保障等四个方面不断完善。先后召开推进会、观摩会、培训会，指导推动创建工作。组织创建学校赴西安五环中学、长安三小观摩学习，借鉴先行地区先进经验。涌现出大荔中学学生生涯规划指导课程、职教中心青春健康教育地、荔东小学学生心理健康评价标准、第二实验小学学生心理健康智慧监测平台、城关初中心语社团等一批特色鲜明、卓有成效的创建成果。

　　一体协同促融合。积极构建家庭、学校、社会协同育人机制，全县中小学幼儿园成立“县—校—班”三级家长委员会，完小以上学校均建立家长学校，每年定期举办“家庭教育大讲堂”4期，常态化开展线上家庭教育知识培训和宣传教育，累计邀请心理健康教育专家、教授开展心理健康教育辅导18场次，辅导师生家长约20万人次。联合县检察院成立大荔县未成年人保护中心，及时为未成年受害人提供专业心理疏导。联合团县委做好进城务工人员及其子女心理健康教育，与大荔县计生协会开设“父母课堂”，举办家长心理健康知识讲座22场。与卫健局建立青少年心理健康教育“医教协同”机制，扎实开展“成长之道”和“沟通之道”两个专题心理健康教育培训，共培训专项讲师110名。（鱼红文 ）