近期，宝鸡市东仁堡小学扎实开展“聚焦课堂提质增效”系列活动，持续提升师德师风、青教培养、教研教改工作实效，以实际行动努力办好老百姓家门口的好学校。

　　行有规  学有范

　　基于学科素养与心理健康双融合，开展“课前三分钟”文化建设活动，以“一个律动”嗨翻一刻、“一支歌曲”亮嗓一刻、“一个创意”开心一刻持续丰富课前文化，培树学生集体观念意识。开展“习惯养成月”活动，组织党员教师精心录制习惯养成教育系列微课，教会学生课余时间玩的方法方式，自觉养成遵规守纪习惯和自我安全保护意识。开展班级管理经验交流、课堂教学游展示、绘本阅读分享等专题活动，让好行为被点赞、好孩子被夸赞、好习惯被坚持，做到学有榜样、行有示范，进一步强化师德师风建设，营造学风浓、班风正的良好校园氛围。

　　聚课标  青蓝行

　　认真落实《建设“宝鸡好课堂”实施方案》文件要求，立足青年教师成长需求，建立“敦仁好课堂卓越教师培养”计划，打造“1360教师成长工程”，成立“青蓝·共同体”，开展“聚焦课标炼好课 青蓝同行育桃李”专题活动。建立青年教师成长双导师培养机制，党员教师、学科名师、骨干教师充分发挥“传、帮、带”作用，常态化指导帮扶青年教师专业成长；青年教师坚持每日一练一读、每周一背一讲、每月一课一思，做到以研促学、以赛促教，着力构建德育为先、以学为主、素养为基的课堂教学新样态，推动学校课堂教学改革深入发展。

　　联校研  共成长

　　聚焦教科研任务要求，立足群众路学区实际，发挥学区长学校作用，创新建立“五阶一环”层级联动教研模式，采用学区间大教研、会诊式周教研、碎片式微教研、跨学科融教研、主题式小教研相结合的方式，开展专家讲座、组长领学、观课议课、课题研讨等活动，推动课堂教学与理论研究互融并促、形成闭环，确保“宝鸡好教研”工作深入有序开展。持续发挥辐射引领作用，联合区教研室和学区6所学校，采用“互联网+”直播一体化教研新模式，开展联校研讨交流，构建群众路片区学校教学教研教改新平台。（通讯员 苟玉婷）