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灞桥区东城一小“名校+”开展大单元教学设计研讨交流系列活动

  聚焦课标课堂化  发掘单元新视角

  ——灞桥区东城一小“名校+”开展大单元教学设计研讨交流系列活动

  冬之美,在于积蓄与勃发;教之美,在于钻研与实践。为进一步推进东城一小“名校+”工作,提升教师队伍综合素养,促进教育教学高质量发展。东城一小“名校+”聚焦新课标课堂化,立足大单元教学设计,开展“名校+”研讨交流系列活动。

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  2023年12月5日上午,东城一小“名校+”研修共同体部分语文教师齐聚东城一小阶梯教室,共同观摩东城一小四年级语文组大单元教学设计展示课。

  东城一小四年级年级语文备课组凝聚教学智慧,达成教学共识,以四年级上册第八单元“历史传说故事”为主题,聚焦阅读、习作要素,明确单元教学目标,设计好单元教学“大框架”,依托东城一小“灵动”课堂教学模式,引领学生自主学习合作探究,力求整个单元教学设计实现素养线、情境线、任务线、活动线、评价线“六线并行”。

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  赵娜老师执教的是四年级上册语文第八单元“历史人物故事”的先导课。她能根据单元目标,确定单元任务群,创设活动情境。以“《雏凤啼鸣》招募令”,引导学生在明确单元任务的基础上,开启本单元的学习。课堂上师生之间、生生之间互动积极,参与热情高,教学氛围融洽。

  王晶滢老师执教了精读课《25王戎不取道旁李》。围绕学习目标,她以“讲讲我的小伙伴——王戎”为学习任务,开展了丰富的课堂活动。学生能在朗读中体会古文的韵味,通过小组合作学习总结出理解文言文的方法,并能生动地演绎这个故事,从而体会人物形象。本节课也以此为起点,为学生打开经典阅读的大门,鼓励学生阅读更多历史人物故事,对单元主题进行深化和拓展。

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  本单元第二篇精读课文《西门豹治邺》,由任俊英老师执教。围绕本单元主题,以“一睹战国名吏风采——《西门豹治邺》”为学习任务,设置了“温故而知新”“读文知故事、讲故事”两个课堂活动。在教学中把西门豹如何惩治恶人、破除迷信作为重点,深入研读、抓关键句,体会人物言语的巧妙,从中感受西门豹过人的智慧。最后,结合本单元语文要素,让孩子把三个情节串起来,复述故事,还在复述故事的基础上,让孩子展开合理想象,为人物设计台词,在表演过程中加深对故事的理解。

  秦嘉欣老师执教的是本单元的最后一篇课文《故事二则》,是一篇略读课文。本节课秦老师秉承“学源于思,思源于疑”的教育思想,以好的问题激起千层浪,激起学生思维的火花,激发学生探索问题、解决问题的兴趣。课上学生抓住表格提出:纪昌向谁学习射箭?怎样学射箭?从问题入手,对学习这篇课文达到事半功倍的作用。而后再细读课文,深入体会。收集故事,明白道理。课程充分体现了大单元的教学特点,让大单元教学之花绽放。

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  本次四年级语文大单元教学设计展示活动,是东城一小聚焦新课标,开展课标课堂化实践的一个有效探索,也是“灵动”课堂教学模式迭代提升的一个有效途径,更是为东城一小“名校+”教师们搭建交流学习的桥梁,营造良好教学氛围,实现优质教育资源共享。

  相信,在“大单元”理念的引领下,东城一小“名校+”将继续践行新课标理念,发展学生的核心素养,探索基于大单元教学设计的使东城一小“名校+”课堂教学、教科研工作再上新的台阶。(赵娜 史小华)


(责任编辑:乔建凯)
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