为开阔教师视野、更新教学理念、提升专业素养，近日，灞桥区东城一小教育集团组织10多名骨干教师，分批前往深圳、厦门、重庆等地培训学习。

　　分享收获 资源共享

　　一人学习，众人受益，共同成长。为了进一步强化外出学习效果，发挥外出学习的辐射、引领作用，达到优质学习资源共享，共同提升专业能力的目的。东城一小组织了主题为“采撷归来谈收获，学思结合促提升”的外出学习教师主题沙龙。

　　12月14日下午，外出学习教师主题沙龙（第三期）如约开展，全体语文、美术、数学、英语教师参加分享交流。

　　学有所悟 交流分享

　　本期沙龙活动由教导处陈主任主持，王丁、杜娟、陈偲瑶、段佳琦、马艳五位教师分别分享了自己参加培训的学习和收获。

　　王丁老师分享了题目为《“双减”背景下校本作业编制与管理之凸显作业的育人功能》。她提到作为美术教师，我们的美术作业尽量少布置选择类题，会碎片化，价值低。对学生最有效作业是有价值，有意思，有可能的作业。作业要经历“像艺术家一样创作”过程，最终呈现美术作品的整体素养。

　　杜娟老师分享说校本作业作为学校课程的一部分，承担着重要的育人功能，它的最终目的是培养学生的自主学习能力，促进学生全面而丰富的发展。我们一起学习“双减”政策对作业的要求，并围绕校本作业编制的策略进行了解读。我们教师要在日常教学中不断实践出答案，在规范校本作业的编制与管理中精选、优化作业。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。平时注重作业研究过程的积累，才能在关键时刻起作用。以教定评、以评诊断，实现教学评的一体化。知不足而奋进，望远山而力行。我们任重而道远。

　　段佳琦老师分享了孙玉彬教授以《核心素养导向的课堂教学》为题的讲座，从核心素养、学科实践活动、单元整体教学与技术与教学的结合四方面阐述了孙教授的核心理念。同时认真梳理了外出学习得到的新信息、新理念、新方法，并以图文并茂的形式把所学、所感、所思、所悟与老师们进行互动交流，真正做到携知而归，共话成长。

　　陈偲瑶老师分享了专家黄爱华老师的《“考改”促进“课改”》专题讲座。现在的课改更加注重孩子的关键能力，认知能力，合作创新能力的培养，注重孩子核心素养、必备品格、关键能力、价值观念、思维能力等方面的提高。我们教师在教学时应以学科核心素养为导向，依据学生的心理特点与认知水平，关注知识、思维与文化元素，制作出让学生乐于参与的内容与形式，实现教、学、评统一，使得教学评价反哺教学，实现学生的学科核心素养真正落地。

　　马艳老师就“国培计划（2023）”陕西省数学省级骨干教师能力提升培训的所学所思从”走近名家，思想引领” “走进名校，感受风采”“学而有思，思而致远”三个层次进行了分享交流。以世界咖啡为载体，借助KWL模式，进行新课标下主题式观课议课的分享。

　　采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。希望老师们从“走出去”到“带回来”，一“去”一“来”间，充分发挥外出学习的最大效应，形成“学习——感悟——分享——实践——创新”的教师专业成长模式，真正达到了学有所获，学有所长。

　　今后，东城一小教育集团全体教师将因地制宜、学以致用，以更好的姿态投入到课程课堂改革中，在一次次培训、学习中蜕变，在专业能力提升上精准发力。