为深入贯彻“双减”政策，落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，近日，金台区代家湾小学一、二年级开展了以“乐品农耕文化，悦享闯关测评“为主题的无纸笔测评活动。本次测评以“农耕文化”为元素，以一二年级语数知识体系为基准，融知识测评与素养考核为一体，立足学校“农耕文化”特色课程构建，将学生身边熟悉的农耕节气、场景和物件等巧设于各个关卡中，将农耕文化相关的知识设置成闯关任务，缀连、贯通，让孩子们在玩中学知识，增加对农耕知识的了解，感受中华传统文化的魅力。

　　精心筹备 创意满满

　　老师们集思广益，以学校农耕文化园为背景，精心设计闯关方案，确定闯关项目，评价标准等，从内容和形式上进行改进和创新，精心布置每一个“关卡”，拟定了无纸笔测试方案，确定了各学科测试的目标和内容，并对组内教师进行分工安排。从春种、夏长、秋收、冬藏四个情境入手，制作了评价卡，装饰了教室。活动开始前，同学们个个精神饱满、兴致盎然，眼神中充满了期待与挑战。在老师的热情指引下，同学们以班为单位依次进场完成闯关。

　　快乐入场 信心百倍

　　闯关活动开始啦！瞧，戴着头饰的小龙娃们，手拿闯关卡，一个个精神抖擞，跃跃欲试。在队伍里翘首以盼。急不可待地想进入到这场生动有趣的游戏中来。用最积极的心态迎接一关又一关的挑战，展示自己这学期的学习收获。

  　龙行龘龘 乐闯农耕园

　　”语“你同行，趣悟农耕

　　达·芬奇曾说过：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”结合农耕文化，将知识化作果实，经过一学期的辛勤耕耘，一年级老师为学生设置了语文关卡包含生字采蜜园，背诵百果园，口语蔬菜园。以精美的卡片为依托道具，以课本为知识基点，梯度化设置考题难易性，增加了趣味性体验和学生的视听感受，拓展了教学内容，迁移了知识，激发了学生的挑战欲。

　　二年级语文学科设计了：腹有诗书、字词乐园、笔下生花和能说会道四个关卡。背古诗时，意蕴悠远的古诗和朗朗上口的童谣，让孩子们畅游在文字的海洋里，童声童趣，有模有样。老师们听得津津有味，频频点头。读字词时，孩子们字正腔圆地读，老师们耐心细致地听！“你真棒”“真好听”等鼓励性话语传遍教室。孩子们信心倍增，劲头更足了。在“能说会道”环节中，孩子们都能运用自己积累的词语，展开想象，金句连连，让人忍不住拍手叫好。

　　巧算农耕，”数“你最棒

　　一年级数学关卡包含口算、辨图、认识钟表、解决生活中数学问题等内容，主要考查学生的基础运算、解决问题、牢固记忆、灵活运用的能力。通过体验式、情景化的闯关活动，把所学的数学知识灵活应用，实操于现实场景，融数理于实践，既夯实了学生对数学知识的掌握，解决了数学问题，又培养了学生的数学思维，牢固印刻了学生的体验感受。

　　二年级数学学科设计了：思维小精灵、操作小能手、口算小达人、问题小侦探四个关卡。以农耕文化为背景，制作设计教具，寓学于乐，全面了解学生本学期在口算、实践操作、数学表达及其情感态度方面的数学学习情况。而且能关注学生知识与技能的理解和掌握，关注学生数学思考的发展，关注学生积极的数学学习情感与态度。

　　评而趣学，勉而善思

　　孩子们在闯关中自信满满地秀出光彩夺目的自己，家长也在此次活动中感受到了满满的创意和趣味。

　　本次无纸化测试的开展，让学生们在闯关挑战中重新认识自我，充分建立自信，激发了探索研究的兴趣，点亮了智慧知识的火花，在充满农耕元素的闯关氛围中感受到了中华农耕文化的无穷魅力和博大精深，以更加坚定的文化自信和行动自觉，学好文化、用好知识、做好自己。

　　近年来，代家湾小学通过开展无纸笔测试、创新评价方式等，持续增强对“双减”政策的有益探索和深入实践，用心用力让“双减”工作更有温度、更有力量，大大提升了学校教育教学质量，让学生真正在学习中成长，在成长中收获。