为充分发挥高级教师的示范引领和辐射作用，调动全校教师教研教改的积极性，进一步探究新课标中“教—学—评”一体化在课堂中的有效实施策略，促进课堂教学质量，提高我校整体教学质量，富水镇中心小学于3月11日—15日开展了以“‘合格+’课堂展示，聚焦‘四会’，推进‘让学’，师生共成长”为主题的高级教师第一次示范课活动，校领导及全体老师共同参与了此次活动。本次活动共安排了5节示范课，副校长张杰、刘琴带头授课，校长汪永林主持授课、评课，并全程参与活动。

　　张杰副校长执教的是六年级下册数学《圆柱的认识》。本节课，教师为学生创设了一个观察、操作、交流的空间，通过让学生看一看、摸一摸等方式感知圆柱的特征，学习圆柱体的各部分名称。学生在观察、操作、猜测、交流等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展，为后面圆柱的表面积学习打下了深厚的基础。

　　刘琴副校长执教的是五年级下册科学《认识光》。本节课教师注重培养学生的学习兴趣，不断用问题引发学生思考，让学生猜想、讨论，并充分展示，教师在倾听过程中与学生交流，在引领过程中让学生表达，充分落实了学生的主体地位，发挥了教师的主导作用。

　　马风琴老师执教的是五年级下册《猴王出世》。马老师教学思路清晰，目标明确，重难点突出，语文味浓厚。本节课马老师充分挖掘了文本中最具特色的句子，多角度、全方位地引导学生去朗读、品味，感受语言的美。引导学生体会描写石猴动作的词句，让学生去读、去想象、去做动作，令人印象深刻。

　　汤玉焕老师执教的是三年级下册《Unit2.My Family》。这节课朴实无华，重难点突出，教师语言亲切，板书设计合理、整洁，字迹美观，值得学习。

　　刘汉武副主任执教的是三年级下册科学《水的沸腾》。本节课课堂结构完整，教师知识点讲解细致，从学生已有生活经验出发，体现了学生的主体地位。

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。此次示范课活动，让我们看到了我校高级教师精湛的课堂教学技艺。这不仅为全体教师提供了学习的榜样，也为教师们互观互学、交流研讨提供了机会，相信每一位老师都会带着自己的收获与思考，为教育教学工作积蓄前行的力量。（孔平）