《十万个为什么》让孩子们脑洞大开，想要去科学的世界里追寻着。日前，西安市灞桥区东城第一小学四年级语文组积极探索整本书阅读教学实践，带着孩子们一起阅读，一起分享，让书香通过共读在班级弥漫，成就快乐幸福。

四年级整本书阅读 《十万个为什么》

“课外阅读课程化”是统编教材的一大编排亮点。统编教材每册都安排了一次“快乐读书吧”，对学生的阅读进行系统的指导。针对本册教材的阅读建议，四年级师生依托教材资源立足课堂，兼顾课外，让课内外阅读联动起来，积极推进《十万个为什么》整本书阅读实践活动。

统编教材四年级下册第二单元是以“科普”为主题的单元，编排了四篇科普文章。这个单元旨在增强学生主动提问的意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良好习惯。

同学们在二单元的课文学习过程中，紧紧围绕“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”这一语文要素进行，每一篇课文都有明确的任务。

推荐理由：

《十万个为什么》是少年儿童出版社编辑出版的一套青少年科普读物，这是一部充满趣味的普及版的百科全书。它涵盖了宇宙、地球、自然、科学、历史等方面最令儿童感到有趣和好奇的问题，让孩子们轻松愉快地在知识的海阳里面尽情的遨游。

作者简介：

米·伊林，出生于乌克兰。他从小就对读书、大自然和科学实验情有独钟。他有双犀利的眼睛，连蚂蚁的生活都能仔细观察，还能抬头仰望星空，探寻宇宙的奥秘。他的作品活泼有趣而又逻辑严谨，代表作有《不夜天》《原子世界旅行记》、《人怎么变成巨人》等。

下面，一起来看看他们是如何通过四年级二单元的学习，来推进《十万个为什么》整本书阅读实践活动的。

同学们读完《十万个为什么》后，纷纷绘制出自己喜欢的动植物名片、读书小报，我们可以梳理每一站的内容，也可以把这些内容组合在一起，构成“房屋旅行记”的框架。这样，一本书就被读“薄”了，也梳理出了这一部分的主要内容，还可以帮助我们记忆、学习、思考⋯⋯好处多多。让大家一起来欣赏一下同学们的优秀作品吧！

《十万个为什么》里除了有精彩的科学故事，丰富的科学知识，还有有趣的科学实验，我们也可以动手试一试，跟书中讲的对照一下，说不定会有新的发现呢！

共读一本书，大家一起分享交流阅读的感想，相信《十万个为什么》的共读时光将是我们珍贵的成长回忆。