陕西教育信息网讯（张小明 贾建平）3月10日下午13时40分，由宝塔区教体局和宝塔区继续教育管理中心主办，延安职业技术学院创新实验小学承办的宝塔区民办小学“聚焦课堂优化教学”教研活动在宝塔区教体局拉开了帷幕。此次活动由宝塔区继续教育管理中心书记康利主持，共计24所学校350人参与其中。承办方延安职业技术学院创新实验小学校长韩来荣讲话中提到，此次活动搭建了教师提高与专业成长的平台，充分发挥骨干教师的引领示范作用，旨在切实提高教师执教能力，加强课堂教学的有效性，推进教学质量的进一步提高。

　　这次骨干教师引路课是延安职业技术学院创新实验小学的语文教研组长冯芳老师以及陕西省教学能手姜华老师和付艳老师带来的课堂展示，教师们通过备课、上课、说课、评课等环节，共同参与、集体研磨。三位老师轮流上阵，其课程各具特色，下面进行简单阐述。

　　（一）多读多品多悟，自主点拨结合

　　冯芳老师在执教《生命生命》这一堂课过程中充分发挥学生的主体地位，让学生多读多品多悟，若遇一些难点，老师的适时点拨，及时有效的使学生在培养语感、感悟文本、体会作者思想感情及认知生命方面达到提升。课堂上学生们兴趣浓厚，热情高涨，积极参与教学活动。同学们对文本的理解回答使台下老师深受感染，掌声不断。

　　（二）想象贯穿始终，探究数学魅力

　　姜华老师执教的《圆锥的认识》采用直观演示法，让学生发挥丰富的想象，运用已有知识和经验迁移类推；采取以退为进策略让同学们针对形体的构建，追溯到平面的起点，使同学们回归到思维的原点，降低了思维难度，遵循了孩子们的认知规律；结合动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。使掌握数学知识的同时，了解知识的生成过程，体验数学思想方法及数学的价值。

　　（三）任务教学花式演绎与时俱进

　　付艳老师在《Springiscoming》一课中利用任务型教学为主，小活动为辅的教学方式培养学生综合语言运用能力，把学习的主动权交给学生，促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；根据语言特点，坚持听读领先的教法在耳濡目染的过程中为语言的输出打下结实的基础；通过看，听网络下载的图片和视频获得更多有关描述季节的词汇和句型，付艳老师能够充分利用网络资源，引导学生从多种渠道获取信息。

　　各学科活动展示后由特邀的学科专家进行点评。

　　张琰作为延安市教研中心课题办主任，中小学英语教研员，他认为付艳老师的课堂非常有示范性，值得借鉴、推广与学习。并且强调英语教学要从听、说、读、写入手，全面培养学生的英语学习能力。

　　延安市教研中心数学教研员齐淑霞高度肯定姜华老师的课前准备以及设计思路，同时对圆锥如何形成的教法提出了宝贵建议。

　　延安职业技术学院创新实验小学副校长，陕西省语文教学能手车会玲称赞冯芳老师课程中以读贯穿全文将学生主体性地位，老师的引导者地位得到充分体现，同时指出教师应对课后写作型作业中的写法适当根据文本予以点拨。

　　 这次活动既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用；也为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使现场24所民办小学350名教师分享、学习了他们的教学经验和方法，这必将促进学校教师专业的发展和教学质量的提升。