凭着儿时的一个梦想，靠着一颗热忱、执著的心，在枣坪小学担任道德与法治课教学和思政课教研组长的姚蕾老师已在淳化教育这片沃土上默默耕耘了25个春秋。她不忘立德树人初心，牢记为党育人使命，乐教学、勤钻研，脚踏实地、默默地为教育事业奉献着自己的“光”和“热”，用自己的点滴付出，践行着一名思政课教师的光荣使命与担当。

　　▲淳化县枣坪小学思政课教师姚蕾

　　勤学苦钻  修身立德

　　“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心呵护和引导栽培”。作为一名思政课教师，姚蕾老师深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水。因此，她除了严格自律、端正己身，坚持学习、刻苦钻研之外，更关注时代、关注社会，从中汲取养分、丰富思想。2015年，姚蕾老师从马家中学调入枣坪小学工作，一方面教材全新，没有接触过，一切要从头开始；另一方面小学生的特点、发展方向等也和初中生有所不同，这些都给她带来极大的挑战，她深感要做一名乐为、敢为、有为的思政课教师，时间紧、任务重。面对沉重的压力，她没有退缩，积极转变思想、转换观念，认真研习教材，向有经验的老师学习。同时研读了《思想政治课教学》、《做中国立德树人好教师》等理论书籍，每天晚上的《新闻联播》、《热点追踪》也成了她的必修课，不断提升自己的理论素养和专业能力。她从不放过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习、各级业务培训和自主研修，主动参与教学研讨活动、党史宣讲活动，踊跃承担公开课、示范课、观摩交流和教师培训等工作，2019年8月，她在全县思政课统编教材培训活动中作了题为《贯彻总书记思政课座谈会精神 理直气壮上好道德与法治课》的专题报告。2020年3月在县教研室组织的联片教研活动中作了《坚守立德树人之道 做新时代合格教师》的专题讲座。

　　姚蕾老师牢固树立以科研为先导的工作理念，认真撰写教研论文，先后有《研究教法，还课堂给孩子》、《如何提高道德与法治课的时效性》、《道德与法治课生活化教学方法》等论文发表于《咸阳教育》和《淳化教育》；市级课题《农村初中思想品德课个性化作业设计研究》、《小学生法制教育与预防犯罪问题研究》和县级课题《道德与法治课学生学习兴趣培养的研究》均已顺利结题。《基于核心素养理念下的思政课教学方法初探》在陕西省第二届中小学、学前教育和特殊教育教学成果评选中荣获三等奖。

　　▲姚蕾老师在全县统编教材培训活动中作专题报告

　　循循善诱 有教无类

　　教学中，姚蕾老师总是心中装着学生，全身心地投入，始终把工作放在第一位。每一节课她都会反复研究，选择最适合的方法组织教学活动。她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位多角度培养学生的学习能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她经常坚持阅读教育教学方面的书籍，备课中，她精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际积极运用多媒体配合教学，向课堂40分钟要质量。她从不挑剔学生，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱地引导，做好学生的学习合作伙伴，充分利用所学专业知识，制作课件，设计新颖的教学方法，优化课堂结构，让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，学习效果事半功倍。

　　她以传统节日和纪念日为载体，推进全方位思政育人，从课堂教学向社会生活延伸，由校内走向校外，带领学生参观爷台山、桃渠塬等红色教育基地，让学生实地体验，激发了学生的爱国热情；组织学生观看《建党大业》、《建国大业》、《周恩来》等影片，了解党和国家在坎坷中不断前进的历史进程，培养了学生爱党爱国的情感。生动直观的感人画面把知识性、思想性、实践性、教育性和科学性融为一体，立足知信行统一，给孩子心灵埋下了真善美的种子。

　　艰难困苦，玉汝于成。姚蕾老师2010年获得“咸阳市骨干教师”荣誉称号；2013年被评为“咸阳市思品学科带头人”；2020年、2021年连续两年在淳化县中小学思政课大练兵展示活动中荣获一等奖；2020年在咸阳市中小学思政课大练兵展示活动中获得“思政课教学标兵”；2022年9月荣获淳化县“最美教师”，受到县委、县政府的表彰奖励。面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，而是将其化作了一股股力量源泉，注入到为党育人、为国育才的工作当中。

　　▲姚蕾老师在讲授示范课

　　言传身教  铸魂育人

　　身教胜于言传。作为老师，自己的一言一行也会感染学生，思政课老师更是如此。在日常生活中，姚蕾老师用自己的实际行动，生动地诠释了一个教师应有的高尚师德涵养。教学上，她力图找到思想政治教育和小学生德育教育的最佳结合点和切入点，引导每一名学生弘扬主旋律、辨析真善美、端正自己的言行，真正做到了“让没有信仰的人讲信仰”，帮助他们扣好了人生的第一粒扣子。要求学生做到的，她率先做到；要求学生不做的，她坚决不做，始终保持了“课上课下一致、网上网下一致”。在生活中，她更是以行动践行了一个好公民的美德，逢年过节她都会将两家的老人接到家里，她说顾此失彼不如聚在一起。在居住的小区里，年龄大的老人见到她，都会笑眯眯地和她打招呼、拉家常，夸她是一个懂事的女儿、孝顺的儿媳。去年姚蕾公公的腿做了手术，她端饭、取药、递水，悉心照料，老人家很快就恢复了健康，大家看在眼里，心里默默地为她点赞。在脱贫攻坚期间，她对贫困户真情帮扶，经常走村进户，帮助他们解决遇到的各种困难。农户顺利脱贫后她还经常联系，了解家庭生产生活情况，时不时地给予帮助，她们成了旁人眼中羡慕的“亲戚”。点点滴滴的小事，体现了一个教育人对学生、对工作、对家庭、对社会的责任与担当，形成了一道光，带来了一股巨大的教育力量，感染、带动了周围的人。

　　▲姚蕾老师课余时间耐心辅导学生功课

　　大爱无言  情注学困

　　“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”，这是姚蕾老师常常挂在嘴边的一句话，日常生活中她也用实际行动生动地践行着自己的教育初心。教育学生上，她非常注重培优辅潜扶困的工作，特别是对于班里的学困生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多关注，多提问，多辅导，对他们的点滴进步总是毫不吝啬地给予表扬、肯定和鼓励；课后经常找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的老师、教学经验丰富的老师，又是亲密的好友、值得尊敬的长者。正是因为自己的可信、可敬、可靠，因为这份爱和情怀，同学们都很喜欢上她的思政课。小学生由于年龄较小，判断是非的能力还不强，加之相当一部分学生家长常年外出务工，学生的监管不到位，家庭教育跟不上，很容易出现思想问题。姚蕾老师所带班级里面就有这样的学生。得知情况后，她积极承担两名学生的教育帮扶任务，第一时间向家长详细了解学生的情况，分别制定了个性化的帮扶计划。针对帮扶学生杨某父母在外的情况，她能经常与帮扶学生家长沟通，向家长汇报学生在校情况，并把家长对孩子的关爱进行传达，帮助学生添置学习和生活用品。在她的帮扶下学生思想稳定，品学兼优，受到学校表彰；帮扶的学生张某因学习基础较差，上课胆小不敢回答老师的问题，她就利用课余时间帮助学生补课，课堂上鼓励，学生有了自信心，学习变得积极，成绩进步较大。在她授课的班级里这样的例子还很多，她以自己的专业素养和独特的方式启迪孩子，让他们拔节成长。

　　▲姚蕾老师主持召开教研工作会

　　把思政小课堂和社会大课堂结合，倾注了姚蕾老师的初心与使命，她是乐为、敢为、有为的人师；弘扬主旋律、传递正能量，对于莘莘学子的爱心与培育，她是可信、可敬、可靠的“母亲”。捧着一颗心来，不带半根草去。虽然已年近不惑，但她仍如蓓蕾初绽，在这只“蕾”的精心呵护下，许许多多“丹心向阳开，朵朵放光彩”的小蓓蕾正在努力绽放。