高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在这个春暖花开的日子里，为充分发挥优秀教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，3月17日至22日，汉中市汉台区铺镇狮子营小学开展了春季全员赛教活动。

       周璇校长执教的是六年级数学《图形的放大和缩小》。课程开始之前，她以《巨人的花园》为主创设情境，提出问题：如何给巨人打造一间独一无二的教室呢？以此引发学生思考，进而走进新课。在教学过程中，教师充分发挥学生的主观能动性，引导学生先思考再表述再动手，在学会“放大”之后，学生自主讨论如何“缩小”，真正把课堂交给了学生。

       徐童老师执教的是六年级语文《骑鹅旅行记》。本篇文章是一篇童话，人物较多，篇幅较长，她通过思维导图的方式，先引导学生找出文中出现的各个人物，以主人公为中心梳理事件，快速理清了文章内容，接着以品读法带领学生抓住人物的动作、语言、心理，逐个品味有趣的情节，过程中学生分角色朗读感受人物心情，非常有趣，最后以环境结尾，留下悬念，激发学生阅读外国名著的兴趣。

       周娅茹老师执教的是五年级数学《分数乘法》。通过回顾整数乘法的意义带领学生总结分数乘整数的意义，整个过程由习题展开再由习题总结，她带领着学生在不断地讲解过程中一步步得出计算方法，学生也能更深刻地理解。

       李春老师执教的是五年级语文《梅花魂》。她以与“梅花”有关的名言警句展开，通过几组词语带我们认识了文中的梅花、外祖父，根据文段梳理了事件，引导学生通过朗读来体会外祖父对梅花的喜爱以及梅花的象征意义，整个课堂书声琅琅，颇为震撼，同时她的板书以“梅花”为主题，既美观又凸显主题。

       敬秋波老师执教的是六年级科学《制作塔台模型》。由于这一节内容依托之前几节课，课前他带领学生们回顾了各个小组的塔台标书，接着强调了实验注意事项，分发了实验器材，学生们积极动手，踊跃参与，各个小组分工明确，为同一个目标努力，课堂气氛活跃。

       魏夏思雨老师执教的是四年级的美术《变形的魅力》。课程之初，通过日常生活中的碗、光碟等带我们认识了什么是变形，以及运用班上同学的照片展示了各种形态的变化，通过有趣的照片展示，学生们逐步理解了如何变形，并大胆动手开始创作。在最后展示作品环节，学生通过投票的方式选出优秀的作品，整个课堂学生参与度较高。

       郭永刚主任执教的是三年级数学《找规律》。教学过程中循循善诱，引导学生从一系列计算题中总结变化规律，先做后说再练再说，课堂秩序井然，教学语言严谨，学生自然而然掌握了规律。

       张晨晨老师执教的是三年级语文《一幅名扬中外的画》。本文介绍了历史名画《清明上河图》，她以介绍的视频短片引出课文，带领学生一起认识字词、理解词义，对字词较为重视，之后以“导学单”为主引导学生以小组合作的形式探讨画中重点画了哪些地点，探讨画面特点及价值，学生回答问题积极踊跃。

       徐胜琳老师执教的是二年级语文《传统节日》。本篇文章介绍了我国的传统节日，比如春节、元宵节……文章短小精悍，读起来朗朗上口。老师在教学过程中引导学生认识节日，并且了解习俗，同时给学生拓展文中没有出现的风俗习惯，学生对节日较感兴趣，课堂气氛活跃。

       张灯校长执教的是一年级数学《做个减法表》。该课程引导学生总结回顾了20以内的减法，学生运用“破十法”将计算过程清晰明了地展示出来，并得出正确的结果。整个课堂井然有序，学生天真可爱，和老师配合默契。

        王兰老师执教的是一年级语文《四个太阳》。她在教学过程中通过多种朗读法、勾画圈点法等方式来理解全文，本篇符合小孩子的心理，学生学习积极性较高，在王老师的细心引导下，学生不仅很快理解了全文，并且有了自己的想法，在最后画出了属于自己的太阳。

       李洋洋老师执教的是二年级体育《障碍跑》。教学过程中，将体育与多个学科相结合，比如“贴膏药”环节将体育与数学结合起来，学生边反应数字边迅速抱团；其次，整堂课通过四个环节串联起来，不同程度地训练了学生的躲避障碍能力。

       精彩的课程展示后，老师们坐在一起进行学科研讨活动。

       老师们畅所欲言，各抒己见，进行了自评与互评，各自总结自己教学过程的亮点和不足，虚心听取他人意见，取长补短。这次的教研活动，让我们每位老师都有了新收获，大家聚力同行，为建设更好的狮小贡献自己的力量！