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“幼小衔接同参与 合力共筑成长梦”——新城区大明宫幼儿园开展幼小衔接活动纪实

      为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,遵循幼儿身心发展规律和教育规律,大力推进幼儿园与小学科学衔接,全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,促进幼儿德智体美劳全面发展和身心健康成长。新城区大明宫幼儿园围绕主题,精心开展丰富多彩的幼小衔接活动,引导全社会尊重儿童成长规律,为孩子们顺利适应小学生活奠定良好基础。

  接下来,让我们跟着镜头一同走进新城区大明宫幼儿园,看看幼儿园都组织了哪些活动,从哪些方面帮助孩子们做好入学前的准备吧!

  镜头一:课程滋润童心科学无痕衔接

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  新城区大明宫幼儿园以教研活动为抓手,以“园校——园本”教研为平台,着眼幼儿身心成长特点及大班年级各领域的发展目标,更新教师理念,整合不同维度教研内容,提高教师专业素质,积极设计幼小衔接课程和有效开展关注幼儿情绪情感的《比比和朋友》课程,寓教育游戏,从思维方式、学习习惯、社会技能等全方面,渗透知识、培养习惯,循序渐进培养幼小衔接综合能力,科学实现幼小衔接。

  镜头二:晨间播报舞台尽展独立自我

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  新城区大明宫幼儿园开展“晨间播报”活动,利用早上孩子入园时在园门口排队等候的一小段时间,让孩子们在“森林小剧场”的小舞台上进行播报活动。“小剧场、大舞台”通过形式多样、内容丰富的活动,不仅让幼儿感知到即将成为一名小学生了,要学会独立自主,自力更生;也丰富了幼儿园文化生活,为孩子提供了一个展示和锻炼自我的机会;更通过此活动吸引幼儿早起、不迟到,合理安排幼儿的睡眠、运动和休息时间,极大地培养了即将步入小学的自主性、坚持性及时间概念。

  镜头三:足球特色活动轻松悦享衔接

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  作为“全国足球特色幼儿园”,为切实有效做好幼小衔接,充分利用幼儿园户外场地,遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,结合园所足球特色课程,不仅让幼儿在游戏体验中,爱上足球,爱上运动,在强健身体的同时,学会团队合作与沟通交流,同时也转变家长“知识”至上的观念,通过趣味化、游戏化的活动形式,注重习惯养成和能力衔接,循序渐进引导幼儿通过体能活动科学过渡衔接,以阳光运动体能衔接为切入点,让幼儿在快乐运动中释放天性、提升体能,更好地适应小学生活。

  镜头四:家园协同合作科学衔接互动

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  新城区大明宫幼儿园采取一系列成效的措施,有条不紊地开展科学幼小衔接工作。注重家园密切配合,通过家长微信工作群、点对点家访、访问家长及幼儿,鼓励家长之间相互交流好书新书、幼小衔接好经验等措施,传递科学幼小衔接理念,了解家长心声,及时、有针对性地调整工作方向,分类别、个性化地制定幼儿指导策略,梳理出对上小学的共性疑问,线上细致答疑,缓解幼儿焦虑,消除家长顾虑。

  幼小衔接工作任重而道远,我园将不断努力充分发挥科学衔接积极作用,让孩子们从经验上和心理上做好进入小学的准备,实现从幼儿园到小学两个不同阶段的平稳过渡,为幼儿后继学习和终身发展打下良好的基础。文稿:徐杰


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