“我渴望变成他，我慢慢追逐他，后来我成了他”。

　　儿时的记忆，与爷爷奶奶有关，二人从学校相知相识，后来一起去成了老师，相守半生，教书育人。爷爷总对我谈起退休前的事：在某年某月的某个地方，有这样一位平凡的老师，编织着孩子们的梦。

　　大一暑假，我有幸通过面试进入了西安外国语大学青年志愿者总队暑期支教队。7月19日，由21人组成的支教队奔赴安康市镇坪县曾家小学，开展支教活动。这里有苍山，旷野，老屋，溪流，这里的一切让我如痴如醉。来到这里的第一天夜晚，我躺在这所学校的操场，望向群星璀璨，问了自己一个问题：“你准备给孩子带来什么？”

　　师者，所以传道授业解惑也。虽说做不到“汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横”，可也要将于“为人堂堂正正，做事光明磊落”告诉我的学生，引为准则。

　　开学典礼，看着孩子们纯真的笑脸，我的脸上也泛起一抹不易察觉的微笑，我无法说出世间美好汇集于此，因为我觉得——这群孩子本就是世间美好。那个问题的答案也自然浮于水上，现于心头。所谓支教，其实是相互的过程，我便要尽我所能，告诉孩子们正确的人生，价值观；在15天的支教中带给他们尽可能多的知识。而在这期间，他们的纯真，善良，美好也不断洗涤我的内心，唤起孩提时那一抹纯白的感动。

　　15天内，要将自己的一切从学生转换为老师，殊为不易。好在，我不是一个人——我的身边，是各位支教团的老师。课堂上，我在黑板上写下梦想，孩子们清澈的眼像是那甘甜的泉，在这个七月，这个泛着光的夏季，驱逐了我的燥热。粉笔板擦在黑板上写写刷刷，有那么一刻，我觉得自己也同那中世纪的艺术家，我没有米开朗基罗那雕刻宏远教廷的双手；更没有梵高莫奈那记录美好的笔；要说可以弹奏莫扎特肖邦，更是贻笑大方——可我有这么一群孩子，他们各不相同。，各有各的脾性，也都有小小的缺点，或多或少；他们也都有着一致的共同点：带着对知识的渴望，不畏炎热，奔赴而来。

　　学校临河而建，我也站在那河的桥上，记录此间风景“你在夕阳里渐渐柔软带来了我的时间我拾起散落的时光起身时拍去衣上的雨你撕开了云雾变成最美的画框我愿站在你的世界里大声赞颂赞颂你的美好”

　　孩子们啊，我们的世界因为支教，产生了美好的纠缠。15天里，我们从彼此的世界里互相支撑，我是给予孩子们信心与温暖的存在，而孩子们也用他们独有的纯真，不断洗涤我的世俗与功利。有时我真的觉得，这些孩子是天生的哲学家：这些孩子们的世界里往往还没有这件事做了有没有好处的功利观，有的只是对不对与想不想。对的事情，就要勇敢去做；错的事情，就要据理力争，绝对公平。也许在很多人看来，这种想法过于幼稚，可仔细想来，这不正是阳明苦苦追寻一生的“理在心中，从心而动”么？

　　也许我也无法确定到底可以带给他们什么，但我明确的知道，在安康镇坪这片土地上，表达过热忱与爱。也许多年之后，在某时某地，故人终会相见，而那留念旧忆也同那推开的窗，再难合上……

　　青春须早为，岂能长少年。让我茧磨时间，解乏这星光；着眼当下，无所谓远方。（通讯员  韩一非）