同珍，合阳县实验小学一级教师，优秀少先队辅导员、第三十届“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛优秀辅导教师、多次获得“教育教学质量提升先进个人”荣誉称号。

　　2023年9月，同珍老师被选派至甘井中心小学支教。根据学校教育教学需求，她被安排带一年级的小朋友们。面对与以往教学经历完全不同的挑战，她很快理清了工作思路，一边积极向身边的老教师们请教管理经验，一边熟悉并了解班里每个学生的情况，结合学生实际，在课堂、活动、作业等方面和每一个细节里，及时引导帮助学生养成良好的行为习惯。经过一段时间的训练，孩子们各方面都有了很大的改变，课堂的“小淘气包”下课之后变身“暖心天使”，叽叽喳喳的围到同老师身边。“老师好”、“老师辛苦了”“老师，给你吃颗糖，妈妈买的，可好吃了”，这让同老师的疲惫全无，望着这些天真无邪的笑脸，她很庆幸这一程的珍贵相伴，更庆幸在孩子们步入小学的转折阶段，能够参与他们的成长。

　　开学不久，她发现班里有一个小女孩儿，下课后，总是独自一人在座位上发呆，一开始以为是孩子刚来到一个新的环境，胆子小，还没有适应，但是后来才发现，孩子在课余时间经常这样，这引起了同老师的关注。于是，就给孩子家长打电话询问情况，接电话的是孩子的姑姑，这才知道，原来父母在她很小的时候就离异了，父亲为了补贴家用便外出务工，照看孩子学习、生活的重任就托付给了姑姑。

　　看到孩子孤寂的身影，她满眼心疼。接下来的日子里，同老师对她格外关注。像母亲一样关心孩子生活，课余时间经常找她谈心，手把手地教她规范书写生字，只要孩子取得一点进步便对她进行表扬鼓励。慢慢地，胆怯的小女孩变得比以前开朗多了，课堂上她总会举起自信的小手，下课后也会凑到老师跟前说这说那，作业书写规范认真，考试总在班级前列，看到孩子脸上自信开心的笑容，身为师者的幸福这一刻难以言喻。

　　“一个孩子，他在鼓励、赞美的环境下成长，就会越来越自信”。这句话让同老师感同身受。班里有一个男孩儿，每次下课总是第一个冲出教室去玩儿，上课总是铃声响后最后一个气喘吁吁地跑进来，无论坐到哪里，都能拉着周围的同学开启狂聊模式，一度让课堂“硝烟弥漫”，直到有一天，同老师批改作业时发现他的作业明显比开学有了进步，于是，心里一动，便在课堂上表扬了他，第一次受到表扬的孩子，在惊讶之后脸蛋微红，竟羞涩地低下了头，同老师这才意识到，“小捣蛋”再调皮也是渴望被认可的呀。于是，同老师更加留意每个孩子的优点，不吝啬对他们的赞美，并在赞美中提出目标，耐心的引导教育他们。慢慢地，班里的孩子上课听讲更专心了，作业更工整了，尤其是之前的“小捣蛋”，下课后第一个出教室的不再是他，上课最后一个进教室的也不再是他，而课间也经常能看到他认真写字或者背书的身影，而这也成为了她支教生活里最美好的画面......

　　如果说人生是一段长长的旅程，相信这难忘的支教时光将会成为同老师教育生涯中最独特的风景。而很多如她一样辛勤耕耘的老师，就像那甘露一样，日复一日默默滋润着那些含苞待放的花朵，相信在他们的辛勤耕耘下，更多如彩虹般美好的希望之花在不久的将来定会绚丽绽放。