陕西教育信息网讯2016年是凤县凤州初级中学改革创新艰难突破的一年，也是浴火重生的一年。这一年发生了三件大事，一是与高新区高新中学、县域内双石铺中学建立了学校联盟，二是被市县教育局确定为全市重点帮扶的100所教育脱贫攻坚定点校，三是按照市县统一部署，作为城乡教与联盟的链式带动节点，承担了偏远地区平坎小学的普优帮扶任务。
　　面对新形势和新要求，凤州初级中学邀请宝鸡高新中学和双石铺中学现场调研、把脉问诊，一起理清了制约学校发展的主要障碍，把着力点和突破口放在了教师队伍梯队建设上，建立问题清单管理制度。
　　“突破教师培养瓶颈，打造结构合理的优秀教师团队”工作全面展开后，在城乡教育联盟的顶层设计和精心指导下，盯准目标、聚集力量，快速形成了具有本校特色的教师队伍培养机制。
　　一、分层分类人人归档
　　凤县凤州初级中学是一所“5、12”汶川大地震灾后重建学校，结合凤县学校布局调整，从2009年起合并了原黄牛铺中学、河口中学、平木中学、岩湾中学，教师队伍成为五所学校教师的重新组合，思想意识、价值观念、行为习惯、人际关系复杂多样、差异极大。
　　面对这一特殊状况，确定根据教师队伍的年龄层次、业务水平、工作作风、主观愿望，建立教师个人专业发展档案，坚持尊重需求、自主选择、目标考核、适当加压、分类推进的培养原则开出了四个处方：
　　一是对年龄偏大、缺乏创新意识的教师，学校开出了组织读书活动、调整工作岗位、改变管理环境的处方。针对年龄偏大、思想保守教师通过开展每月同读一本书、参加读书论坛，学校开展师生同读一本书活动，先后组织这些教师阅读了《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《陶行知教育思想》等书籍。
　　二是对45岁以下中青年教师开出“三类骨干教师自主菜单式”培养的处方；对骨干教师实行三个类别，三个层次，三种培养措施，突出自主选择，通过帮助骨干教师正确认识自己、制订自主发展目标，从外出学习交流形式、资金保障待遇、教育书籍资源等方面给出不同类别骨干教师可以根据自己实际情况选择的“自主培养菜单”，做到学校指导定框架，教师选择定方法，把骨干教师培养做成让教师主观能动性最大发挥、充满活力的工作，实现了教师培训从“接受式”向“自觉式”的转变。本学期学校共三批骨干教师派到宝鸡一中、宝鸡高新中学开展“一周影子培训”人数达到12人，学校花费上万元。
　　三是对参加工作时间较长，工作激情消裉，责任心缺失，有推诿应付的教师开出竞聘上岗、校内业务跟踪指导、发放书面《奖惩通知书》、有计划安排家访学生的处方；2016年8月，学校实行教师自己申报工作岗位，职能处室考核聘用，签订岗位目标责任书，在过程中安排主管领导、骨干教师跟踪指导，每月发放书面《奖惩通知书》，定期安排家访特殊学生等办法，达到挑战自我、示范引导、严格奖惩、目标激励，不断地创设能让这些性格中积极因素得到体现和培养的管理环境。今年参与竞聘上岗的教师有7人，先后发放19人次《奖励通知书》，发放4人次《警诫通知书》。
　　四是对教育理念新，工作热情高、学科专业有富余的教师开出了由学校领导带领，组成团队到师资缺乏的平坎小学交流锻炼，帮扶弱校的处方。本学期由安排一名中层领导带队，组建4人教师团队到坪坎帮扶交流一年，让教师深刻体会“做维护学生纯洁心灵使者”的真谛。
　　二、制度保障分层管理
　　学校重新制定了教师年度考核方案、绩效考核方案、岗位聘用方案和职称评审方案，把教师每学期到外校承担公开课，与外校教师开展备课、命题、质量分析等方面研讨记录，参加一年以上交流等作为考核主要内容。建立每个教师开展自我研修定期考核制度，把教师个人的〈〈校本研修手册>>纳入教学常规检查中。实行教师外出培训归来分享交流制度，教师在教研组内分享所见所闻、纸质资料和感悟体会，上公开课，主管领导收查笔记并签注意见，校长财务审核报销差旅费。
　　学校在教师队伍培养中实行“带着问题，反复改进”的办法。充分运用互联网的便利条件，与宝鸡高新中学、双石铺中学、坪坎小学分别建立业务交流QQ群，安排领导和教师与对方对应建立QQ好友关系，畅通业务研讨的渠道。开展同课异构找问题追踪研讨的办法快速提升教师业务水平，学校与高新中学在八年级数学、英语两个学科四名教师的同课异构研讨中找到了“教师对学生学习行为的评价激励必须建立在正确的教育观念之上”问题，在与双石铺中学开展九年级数学、英语两个学科同课异构研讨时找到了“课堂教学中的训练应当为学生独立思维留下空间，而不能齐声吼、一言堂”的问题。学校还抓住机会，挤派一名学校领导在宝鸡高新中学跟进学习教学管理一周。学校的2018届四班和宝鸡一中2018届15班结为“城乡手拉手”班级，两班学生两两结对成为了笔友和学友，教师之间实现了班级管理、学生德育的充分交流。
　　凤州中学紧紧抓住“城乡教育联盟”机遇，大胆探索、抓准问题、积极行动，开创了教师队伍梯队建设的好局面，目前学校正气高扬，师生聚力，改革创新带来了勃勃生机，一个地处乡村的群众家门口的好学校正在崛起。