“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

　　“那是一个懦弱的人对一个失败者的愧怍。”

　　三年前我烦极了我要做老师的未来，也烦极了别人做我老师的现实，所以第一次面对真实的课堂，从骨头里都充满了抗拒。

　　我是带着这样无知又自负的心态来准备《老王》这节课的，结果可想而知，我失败了，可我不会承认我的失败，因为我无知又自负。带我的导师带着诚恳的过来人的姿态试图说服我，可我听见的只有他对我的否定。我气急败坏极了，发誓死都不会做老师。

　　天遂人愿，我终究走上了我最讨厌的这条路。人生好像是个大圈，我回到了我曾经跌倒过的这个地方，杨绛的《老王》，你欠下的，都会还回来。

　　我找遍了整本书，想找一篇更合适的文章来作为公开课，坦白讲，我想绕过《老王》，我不是有勇气在跌倒的地方爬起来的勇敢者。《老王》是最适合的，也是最不适合我的，因为我必须直面我的失败。

　　好像不上了某个年纪，你翻任何书，都只能读懂字面意思。我怀着认输者的一颗心重新读了《老王》，我哭了，我无法解释这种难过。以杨绛的眼睛看见了老王，我体会到了矫情这个词对于感动者的刺伤。

　　我能看到老王对杨绛和钱先生的尊敬，面对杨绛先生的同情他又充满了无奈。杨绛先生对老王真诚的帮助使老王感激和温暖，可他发现这种帮助里的同情成分也伤害了老王。

　　老王是不幸者，他遭受着最底层的生活折磨，他卑微的渴望着与杨绛先生一家平等的朋友关系。杨绛先生也是不幸者，他在艰难的岁月里过着拮据的生活。就是这样不幸的双方，给予了相互温暖的帮助。

　　老王也是幸运者，在人人诛之的环境里，他接受着杨绛先生这位知识分子的帮助。杨绛先生也是幸运者，他遇见过这世界上最纯粹真诚的心。

　　杨绛先生以为老王的不幸是贫穷，他是在老王的去世中才意识到，老王最大的不幸是被侮辱，被歧视，是孤独。杨绛先生是怀着一个知识分子自觉的同情心去帮助老王的，可正是这种同情的不平等伤害了老王。在老王死后，他才发觉老王对自己一家是以朋友来对待的，而他却没有报之以同样的友情，所以他愧怍。老王希望的是杨绛先生真正作为朋友的关心与对待，所以他遗憾。

　　“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”我眼中的《老王》真实的呈现在我的眼前，希望带着这份重新站起来的喜悦，我能把《老王》带给我的学生，也把这份勇气带给我的孩子们。