蒲斌杰，男，生于1981年，本科学历，毕业于商洛学院，一级教师,现担任千阳县红山初级中学历史科任教师，中国教育专家网特邀讲师，领雁工程----中教智库教育名师，乔会龙全国德育网络工作室成员，九江学院基础教育研究所研究员，北京师圣教育研究院基础教育实践导师，中国陶行知研究会学校文化研究分会会员，青年作家网签约作家，中国教师报特约通讯员，全国南网知行书屋乡村教师俱乐部种子教师，未来出版社阅读推广人。曾获得陕西省学科育人新秀、陕西省“好老师”荣誉称号。全国校园文学大赛辅导一等奖和二等奖、宝鸡市优秀少先队辅导员、宝鸡市慈善读本进校园先进个人、千阳县少先队教学能手、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。先后撰写发表60余篇教育教学论文荣获国家、省、市级奖励，先后两次担任《同步作文》一书的副主编，先后承担完成各级课题9项。2021年成立的千阳县德育工作坊 已发展成员60余人，多人为市县级教学能手和新秀，近两年来开展专题讲座20余次，成员多人执教公开课10余节，开展备考评一体化培训研讨会5次，在全国思政课教科研团队评选活动中，组建的团队荣登全国中文核心期刊《天津教育》2022.2（中）封面。

　　从教18年来，先后在连云港市第二初级中学，肇庆理工学院，陕西机电专修学院从事教学工作和领导岗位。无论在哪一个岗位，他始终坚守三尺讲台，坚持在教育实践中发现问题，研究问题，解决问题。他坚信：一切问题都不是问题，面对问题的态度才是最重要的问题。他坚持学习先进教育理论知识，提升专业认知水平；坚持书写教育教学反思，深化教育教学理念；坚持关注学生个体差异，助力学生全面发展。他在解决学生个体问题的过程中，帮助学生认识自我，找到新的成长点，努力让学生成长为最好的自己。他积极参与各项教育课题实践研讨活动，参加各种赛讲活动，取得优异成绩。先后与德育工作坊成员一起参与各级示范课教学20余节次，课题研究9项，指导多名青年教师走上讲坛，站稳讲坛，站好讲坛。多名团队成员已经成为县级教学能手，撰写教学论文，并能独立承担各级课题研究，他们的成长离不开自己的努力，更不开团队的促进。

　　他曾获得全国教育科学“十四五”规划教育部规划课题优秀教师奖，其主持的课题《小学道德与法治教学中培养学生思政素质的研究》获《教师教育改革与创新》总课题成果一等奖，参与国家级子课题实践的《在道德与法治课堂中运用情景教学的实践研究》获得教育部教育技术与资源发展中心教学成果一等奖等。近5年承担县级重点课题2项，普通课题3项，均已结题，去年申报省级课题1项，国家级子课题1项已经立项。

　　在多年教学实践中，他不断实践、探索、思考……逐渐形成自己的教学思想“书香诗韵 同读共享”，提出“读写智化童心”的教育主张。他认为，课堂是学生的舞台，是学生学习的场所，要把课堂还给学生，让学生站在教室中央，成为学习的主人。教师角色由主讲转变为主持，组织学生学习、交流、评价、提升；教师由主体变为主导，引导学生阅读、思考、讨论、体验。只有教师改变自己，方能改变学生。用具体行动实践教育理念，以先进理念指导课堂学习，用课堂学习引领学生成长，以学生成长丰盈教育思想。

　　写作方面，先后撰写教育教学论文40余篇，先后在《陕西教育科研》2023年第3期、第4期、2024年第2期。《宝鸡教育》《西部教育研究》、《科学导报》、《中国教工》、《中国教师》、《启迪》、《吉林教育》、《天津教育》等刊物发表。参与各级举办的教育类征文大赛获奖20余次。他所带学生连续三年在全国校园文学大赛中获一等奖6个、二等奖12个、三等奖18个，个人连续三年荣获全国校园文学大赛辅导二等奖；阅读方面，他带领学生进行整本书创意阅读，在新书导读、阅读指导、阅读展示等方面颇有心得，所带班级多次荣百班千人读写活动优秀集体二等奖。2021年9月受聘担任贵州省安顺市普定县15所学校开展阅读活动的指导，评估工作。

　　同时，他在识字教学中精耕深作，改变传统识字教学“单字认读、书空、练习”方式，用游戏闯关的形式将整个单元生字集中识记，大大提高低年级学生识字效率，教学效果显著。他的整体识字课《二年级下册第三单元整体识字课》在全市第三届中小学主题探究课程实验研究课题研讨会观摩课二等奖，先后多次受邀参与九江学院基础教育研究所组织的学术研讨会并做了《“双减”背景下道德与法治作业中的“四个设计”》，给九江教育学院2022级小教专业学生做了以《让教育这把火越燃越旺》为主题的讲座，先后受到“学校课程顶层设计与学科整合组委会”的一致好评。让儿童按照自己的节奏快乐学习、幸福成长，是他心中永恒的梦想。

　　社会实践方面：自从2020年开始积极筹划劳动教育的开展工作，先后结识了中国教育科学院研究员储朝晖博士，陕西省基础教育综合实践专委会委员，正高级教师严凯，陕西省劳动实践专家，正高级教师赵新强，并且顺利加入到赵积军劳动教育委员会，先后指导千阳县水沟镇中心小学，千阳县城关镇新兴小学，千阳县崔家头中心小学开展的劳动实践活动被中国教师报4次刊登，参与编写的校本劳动教育教材已切实可行的指导着各校劳动教育健康有序的开展。

　　以梦为马，未来可期。在每个醒来的清晨，他将开启梦想的征途，加快青春的脚步，走向崭新的远方，用炽热的情怀谱写一曲奋斗之歌。