为进一步落实立德树人根本任务，深化普通高中新课程改革，根据鄠邑区教育局“2024教育质量提升年”活动要求，10月25日下午， 西安惠安中学举办了“基于问题情境创设的高中数学创新课堂”课例研讨活动。活动邀请到了杨建萍、龙正祥、尚向阳、王金理、王志刚、钟宏伟、师碧霞、田向红等八个市域内高中数学省、市级“名师+”研修共同体，围绕“‘三新’背景下基于问题情境创设的高中数学创新课堂”主题开展大教研活动。鄠邑一中、二中、电厂中学、铁一陆港、曲江二中、长安一中、高陵一中、周至六中等学校的50多位骨干教师参与了本次课例研讨活动。惠安中学高巧峰校长出席活动，并为与会专家颁发了聘书。

　　本次活动分课例展示、课例点评、专题报告三个阶段进行，来自不同学校的7位老师分别进行了7节课的课例展示。 鄠邑区高中数学教研员师碧霞、高陵区第一中学的副校长王金理、长安区省级教学能手钟宏伟、惠安中学特级教师龙正祥等4位专家进行了点评。他们普遍认为，参与展示的七位青年教师们基本功扎实，教学理念先进，课堂设计有传承、有创新，能看到师生间真诚的交流，能看到学生间观点的碰撞与生成，能看到教师有效引导下学生的自主探究与合作交流。

　　西安惠安中学年轻教师徐姗说：此次课例活动不仅为我提供了一个学习的平台，更让我在教学理念、方法技巧上有了新的认识和启发。我注意到，老师在引导学生进行思考时，巧妙地设置了问题情境，鼓励学生主动探索，这种以学生为中心的教学模式极大地提升了课堂的互动性和有效性。总之，这次课例活动听课经历对我来说是一次宝贵的学习机会，它不仅拓宽了我的教学视野，更为我今后的教学实践提供了宝贵的参考和借鉴。我将把所学所得融入自己的教学中，努力提升教学质量，为学生的成长和发展贡献更多力量。西安市东仪中学郝虹斐老师说：几位老师的课程设计都能围绕情境展开，老师们有效利用多媒体，通过设疑、追问、引导学生深度学习，从而突出教学重点，突破教学难点，在任务驱动下完成教学任务。在今后的教学中面对新教材，我需要思考：新教材教学内容如何上？在“三新”背景下如何有效处理教学中的各个环节？完成一节教学任务中我如何使用思维型教学理论展开课堂教学，创新点是什么？

　　此次课例展示活动，极大带动了惠安中学数学教研水平提升，促进了数学教师的专业化发展水平，激发了教师的教研热情。同时，发挥省、市名师工作室的示范引领作用，为区内外各“名师＋”研修共同体搭建了专业成长的交流平台，充分实现了资源共享，共研共进。