五育并举提质量，均衡发展得益彰。为了贯彻落实“双减”工作和教育评价改革，全面实施素质教育，落实“立德树人”根本任务，聚焦“双减”政策的落地生根，紧扣新课程标准，着力通过多元教学评价促进学生核心素养的培养，2024年12月18日-19日，商州区第六小学开展了由教导处组织的2024—2025学年度第一学期综合学科素养测评活动。

　　本次测评学科包括：体育、音乐、美术、信息等学科，以整班抽检的方式，通过看、听、问、查、评，对教师的教学任务完成情况，学生应掌握的学科基础知识、基本技能、学习状态及学习习惯等方面进行了全面的测评。

　　本次的信息技术学科测评以画图软件、Word文字编辑、表格创作与设计等作为主要考查内容。在整个操作过程中，孩子们全神贯注，精心展示自己熟练的操作能力，发挥想象，制作出一幅幅富有创意的图画，学生的创新能力和实践能力得到了充分展示。

　　生命因运动而精彩，冬日因激情而绚烂！体育学科结合《学生健康标准》中的部分内容及体育特长进行评估。同学们化身体育小达人，精神抖擞，全力以赴，用实力展现运动的精彩！

　　音乐浸润心灵，歌声伴我成长！在本次音乐抽检中，分抽唱歌曲、乐理知识两大板块。通过测试，了解了学生在音乐学科方面的基本学习情况。同时评价着重对学生进行课本歌曲的选唱以及乐理知识的考查，同学们放声高歌、即兴表演，尽情演绎，纵情歌唱，声音各具特色，精彩纷呈。

　　巧手勾勒致童年，妙笔生花绘梦想！为了考查学生感受美、欣赏美、创造美的能力，美术学科综合测评由学生从抽考题目中自主选择一个内容进行绘画，测评活动中，每个孩子都能大胆尝试，释放了自己无限的创意和想象。他们用奇妙的构思，流畅的线条，独特的造型，鲜艳的色彩搭配，完成一幅幅充满童真童趣的绘画作品，展示了孩子们扎实的美术基本功。

　　教育有温度、发展有力度、“双减”有梯度、成长有宽度。一次经历、一次成长，综合科目期末综合素养评价带给孩子们不一样的感受和体验，也是商州区第六小学践行“立德树人”教育根本任务和落实“五育并举、全面发展”教育理念的具体体现，更进一步落实了学校体育艺术教育工作，为培养学生的全面发展奠定了强有力的基础！