十月秋光蕴诗意，研思共进促成长。10月24日，陕西省青少年素质教育研究会主办，陕西师范大学实验小学“名校+”共同体承办的陕西省“践行新课标 学科育新人”——AI赋能新课标、新教材、新课例名师大讲堂活动，在陕西师范大学实验小学精彩开讲。来自小学数学领域内的全国名师、省内外专家学者、优秀骨干教师、教研员、名校长，以及全省各地市教师共500余人汇聚一堂，共赴这场教研盛会。

　　作为2026年秋季名师大讲堂的第二场主题活动，本次小学数学专场为期两天，聚焦AI赋能新课堂、新教材、新课例，集中展示课堂教学改革最新成果，分享一线教学实操经验，重点研讨人工智能在小学数学课堂的应用路径，探索如何借助AI把抽象的数学知识转化为直观可感的学习内容，更好实现因材施教，让数字技术赋能课堂、服务育人。

　　国家督学、陕西省委教育工委原副书记、陕西省教育学会会长王海波，西安市教育局原正局级巡视员张创荣，陕西省青少年素质教育研究会常务会长潘燏，陕西师范大学实验小学副校长王春艳，陕西省青少年素质教育研究会秘书长王卫卫，全国著名特级教师钱守旺，北京市“京教杯”教学竞赛一等奖获得者管建丽，陕西省资深教研专家著名特级教师马俊华等出席开幕式。

　　落实立德树人根本任务，深化课程教学改革，是新时代基础教育高质量发展的核心命题。新课标落地、新教材启用，绝非简单更换教学内容，而是教育理念、课堂模式、育人方式的系统性变革。小学数学是理性思维启蒙的重要阵地，重在培育学生核心素养，引导学生用数学眼光观察、数学思维思考、数学语言表达现实世界。如何把新课标理念落地课堂，用好新教材、破解教学难题，是小学数学教师持续探索的课题。

　　当前人工智能为教育创新注入新动能，本次活动正是顺应数智教育发展趋势，将AI工具应用、新教材实施、课例实践有机融合，搭建起教研一体的高水平交流平台。希望老师们坚守育人初心，深挖数学学科育人价值，推动课堂从“传授知识”向“培育素养”转型；理性运用智能工具，认清AI是教学助手而非替代者，依托技术优化备课、创设情境、开展分层教学；坚持学思践悟，把本次学习所得融入校本教研，内化为自身教学行动；充分发挥名师示范引领作用，推动教育均衡发展。

　　随着新课标、新教材全面落地，一线教师普遍关注如何把握教材编排逻辑、落地数学核心素养、合理融合AI技术，将“三会”要求转化为看得见、可操作的课堂教学行为，是小学数学一线教师普遍关心、亟待破解的实践课题，这也是本次名师大讲堂举办的初衷。

　　小学数学承载启迪理性思维、培育科学精神、落实立德树人的重要使命，新教材凸显情境性、实践性、综合性，对课堂教学提出更高标准。本次活动以名师示范为载体，集中展示新课标理念、新教材教法和AI课堂实践，为老师们提供可复制、可迁移

的教学范例，推动数字赋能走进小学数学课堂，让学科育人在每一节数学课中落地生根。

　　同时，向老师们提出三点希望：潜心研学，深研课标与教材；理性探索AI和教学的融合路径，善用数字工具优化教学设计，激活学生数学思维；坚持学以致用，当好课改实践者，互帮互学，共促课堂提质。

　　陕西省青少年素质教育研究会以名师引领助力全省教师专业成长，多年来，陕西师范大学实验小学“名校+”共同体既是“名师大讲堂”活动的承办方，更是直接受益者。

　　在创新与实践的道路上，共同体积极探索，构建了“蒲公英”课程体系，自主研发了“AI教研员”系统。该系统依托DeepSeek与通义千问双模型协同运行，以“问题链—证据链—思维链”三链融合为基础，在专家团队的支持下，搭建形成课堂评价标准，推动“经验式教研”向数据驱动的标准化赋能转型，实现教研模式的数智升级，目前已公益服务全国7000余所中小学。

　　名师引领，数智赋能。让我们以课为媒、以研会友，在思维交锋中互学互鉴、聚力共进，把新课标理念扎扎实实落到每一节课堂之上，携手深耕育人沃土，助力师生双向成长、素养协同生长。

　　10月24日至25日，在“名师大讲堂”小学数学专场活动中，全国著名特级教师，北京市朝阳区教科院党组成员、小学教研部主任，北师大版小学数学教材分册主编，教育部国培专家，全国优秀教师、国家级骨干教师钱守旺，北京市朝阳区数学学科骨干教师，清华大学附属小学商务中心区实验小学数学教研组长，北京市朝阳区“京教杯”教学竞赛一等奖获得者管建丽，携手陕西省内名师，依次呈现10节优秀课例。通过名师课例展示、专题讲座、互动研讨等丰富形式，为参会教师搭建学习交流平台，共研新课标下小学数学教学变革方向，共探AI赋能数学课堂的实践路径。