王玉龙，男，中共党员，汽车运用与维修双师型骨干教师。陕西省省级教学能手，安康市市级教学能手。现任石泉县职业技术教育中心济困助学办主任。从教以来，在教师岗位努力践行两学一做，勇于创新开展工作，敢于突破，无论是在一线教学业绩上还是中层岗位上都得到了广泛认可和好评。

　　创新突破谋进取

　　“创无止境，教学相长”是他一贯坚持的理念. 2009年，历经国际大厂技术员，国内知名品牌企业项目负责人的王玉龙，带着自己扎实的专业技能和一心开创一番事业的决心，回到家乡石泉职教中心任教。从此，少了一个谦逊严谨的“王工”，多了一个在讲台挥洒汗水的“王老师”。

　　刚到学校时，历经2次专业转型。隔行如隔山，真正要实现从机械向数控再向汽修转型又是何等的艰难。他明白这一点，也正是因为艰难，更加激发了他一往无前、勇挑重担的斗志。“大学里学的专业是机械，工作只接触了汽车发动机，而教的却是汽车维修全课程，属于偏科。”王玉龙感叹道。为此，他放弃了所有休息时间，冬克严寒，夏拒酷暑，钻书山入书海，博览各种与汽车构造与维修书籍，一一攻破学习中遇到的理论难点。为了让自己熟悉汽车维修的每一个环节和步骤，多次牺牲寒暑假休息时间参加汽修专业的国家级、省级培训、行业培训。除此之外还深入汽车4S店、汽车制造厂学习观摩，向专业技术人员请教，积累维修案例和学习经验，提升了专业技术水平。功夫不负有心人，在他的不断努力下，不但熟练地掌握了汽修专业教学所需的理论知识，而且积累了大量指导学生实习操作的实践经验，由此实现了自己专业的再次成功转型，通过努力很快变成了汽修的专家。

　　“职业教育就是技能教育，要实现汽修专业的长足发展，必须做到技能为先，必须让每一位学生掌握扎实的专业技能。”这是王玉龙对汽修专业发展的认识。为了让每一位学生掌握扎实的技能，王玉龙老师按照新课改和“高效课堂”要求，积极运用信息化教学技术，利用手机云班课、云课堂等工具，使用微课、慕课、翻转课堂等新型授课形式，将课程分为若干微知识点，将课堂引入实训室，亲自动手给学生做演示，手把手给学生教技能，让学生在“做中学、学中做”。不断尝试职业学校专业化教学改进方向。根据多年亲身实践历，参与编写了《汽车发动机构造与维修》和《汽车底盘构造与维修》校本教材，充实了校本课程。汽修课堂教学的不断改革和创新，带来了教育教学质量的不断提高，学生的技能水平得到了社会的认可，得到了用人单位的高度赞扬。

　　通过多年职业课程理实一体化教学实践，经过不断思考和总结。“宝剑锋从磨砺出”，王玉龙代表石泉职教2014年获得全国创新杯汽车类说课大赛国家级二等奖，多次获陕西省创新杯汽车类说课大赛二等奖，优秀奖。2016年获陕西省省级教学能手，安康市教学能手称号。同年微课作品《活塞入缸操作》获得第二届(2016年)全国职业院校教师微课大赛三等奖，陕西省教育厅主办的陕西省第二届中小学微课大赛二等奖。多次承担县级课题、校级课题研究。

　　一心一意为学生服务

　　任职中层方面，在济困助学工作岗位上，一直以“为学生温暖服务”为宗旨，耐心认真的为学生做好每一项资助咨询及办理工作。资助与学籍工作复杂而精细，时间性强。为了能及时有效的为学生办理业务，多次与上级部门及银行进行协调处理。对于有问题学生，及时亲自找到学生一个一个进行情况核实和处理，让每一个应该享受的学生及时享受到国家给予的补助，让国家的惠民政策落到实处。

　　在担任中层值班时，很多时候他都亲自走进教室，走进宿舍，走到学生中间去和学生亲切交谈，了解学生的心理情况思想动态及身体状况。很多次深夜，有学生突发疾病，王玉龙都亲自想办法送到医院治疗，恢复好后送回学校。“医院的急诊科是我值班时去过最多的地方。如果可以，我希望永远都不用去”他说。他将学生的安危时刻牵挂于心，将学生的事情当作自己的事情，身体力行的做到了“为学生温暖服务”。

　　自修多样化

　　他在工作之余，自学摄影与拍摄，带领学校摄影社团，几年来拍摄的微电影《最炫石泉风》《小幸运》《战国恋》《我的NO.1》《穿梭的一米阳光》多次获全国中职文明风采大赛二等奖，三等奖。许多摄影社团学生作品也获奖。

　　从教以来，王玉龙始终谨记着企业里师傅曾对他说过的“低头成就工匠”那句话。谦逊是他一直秉承的一个态度。谦逊为学，谦逊为业，谦逊为人。他也将在职教这个岗位上，走向新的深度和广度。