蒲英杰，中共党员，千阳县南寨中学教师，县级教学能手。从事教育工作二十年来，他一直担任数学教学和班主任工作，连年获得县、校级先进教育工作者和优秀班主任。扎实认真的学科教学，勤严细实的班级管理，敬业乐教的工作作风是他真实的写照。“教学名师”是南中师生对他最诚恳的评价。他用长期的情操和坚守，践行着一个教育工作者的初心使命。

　　一、“我爱教育这片热土”

　　正如蒲英杰老师在师德报告会上所讲的：人生最大的幸运莫过于选择一个自己喜欢的职业。作为一名人民教师，他热爱他的职业，潜心研究教育艺术，努力钻研教学业务。作为乡村教师，他耐得住寂寞，守得住信念，不辜负美好青春。晚间办公室，他伏案工作；课余后在教室外，他和学生个别谈话；课后服务时，他耐心辅导；课余饭后，他积极主动家访。他说：“南中培养了我，教育成长了我，也成就了我。教好书，育好人，是我的本职，也是我的骄傲。”

　　二、“每一个学生都是我的孩子”

　　蒲英杰老师的育人理念是：教学工作是一门艺术，只有严慈相济，做学生的良师益友，才能在教好书的同时育好人。多年的教育实践使他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，真诚的，才会让学生感受到爱。他对学困生更是倾注了满腔爱心。对“后进生”他努力做到多谈心、多沟通、多帮助、多鼓励，并积极寻找和捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。班里有位学生小陈，一直比较忧郁内向，找其谈话得知父母离异，内心极其自卑，于是他平常对其倍加关爱，时常找他谈心。在他的开导鼓励下孩子性格慢慢变得开朗活泼。在教学中，他结合教材的难度和学生实际水平，因材施教，争取立足中等生，培优扶差，不让任何一个学生掉队。

　　三、“爱岗敬业，在责任中潜行”

　　教师职业是平凡的，教师工作是辛苦的。在乡村从事教育这二十年，他凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，努力地做好一个教师的本职工作，认真完成学校安排的各项工作任务，从未因私事耽误过学生一节课。与此同时，常常虛心向各位教师学习先进的教学经验，并阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实、提升自我。教学之余他积极参加上级教育部门和学校组织的各项教学科研活动，认真学习他人的教学所长，及时在教学中实践，并反思总结得失。

　　蒲英杰老师虽没有光辉的桂冠，但他在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦，他早已成为历届南中师生和家长心目中的“名师”。（ 常兴周 李建明）