王雨琼：一级教师，毕业于西安外国语大学，教龄16年，多次获得优秀班主任，优秀员工荣誉称号。热心课堂教学研究，多次参加各级教学比赛获奖；在国家级、省级刊物上发表多篇论文并获奖；主持、参与了多项省市级规划课题并顺利结题。教学风格清新自然，教学方式新颖独到，深得学生喜爱；班级管理中倡导爱的教育，致力于家校协同育人，所带班级有爱包容，积极阳光，高考成绩优异，多次被评为“优秀班集体”。2021年，荣获西安市曲江新区“感动曲江好教师”荣誉称号。同年，教育论文《指向高阶思维的高中英语议论文文本解读教学思考》收录在《读者文摘》。

　　谈及为什么选择当一名人民教师，王雨琼老师笑着说道：“正如列夫·托尔斯泰说过：‘选择你所喜欢的，爱你所选择的。’我喜欢教师这个职业，它神圣、伟大。我爱我的学生，他们像我的孩子一样，活泼可爱、积极上进，我想陪着他们成长。这就是答案。”

　　危险面前，她是保护学生的勇士

　　2008年5月12日。我们永远无法忘记。

　　对王老师来讲，亦如此。

　　她回忆道：“那是一个普通的下午，我刚走到一楼，突然感觉一阵眩晕，紧接着地板开始摇晃，是地震了！那一瞬间，我唯一想到的是还在四楼教室里的学生们。”

　　所以，她不顾一切的往楼上冲去。

　　王老师让当堂的老师走在前面，引导学生迅速而有序的转移到操场上，自己在确保全部学生撤离教室后才离开。

　　回忆起这件事，王老师说：“这是作为一个班主任的条件反射，或者说是‘本能’。在危难关头，这种所谓的‘条件反射’是源自内心深处对孩子们的爱。在中国，有千千万万个逆行而上的‘我’”。

　　这个在摇晃的楼梯里逆行而上的女教师成为当时学校里一道温暖人心的光。

　　学生面前，她是坚强的后盾

　　王老师关心爱护每一位学生。对于有特殊情况的学生，给予加倍的关怀和帮助。

　　“2015年秋季入学，我的班里来了一位特殊的成员小顾（化名）同学。她是一位粘多糖患者，医生说她随时会有生命危险，唯一改善的方式是进行化疗，可是化疗费用昂贵，异常痛苦。（截至目前，世界上仍然没有能治愈此病的特效药）即使这样，我也不想眼睁睁地看着这样一个身残志坚的好孩子一天天衰弱下去。”

　　那个夏天，王老师通过多种渠道，寻求帮助。

　　王老师说：“在学校领导、家长们和西安市爱心群体的帮助下，我们筹集到了近四十万元善款，为小顾同学铺平了治疗的第一条路。”

　　临行前王老师抱着小顾同学流泪了，她说：“孩子，你记着，任何时候都不能放弃自己，要勇敢面对生活。”

　　课堂内外，她是智慧的导师

　　谈到三尺讲台，王老师的眼中闪烁着热爱与欣慰的光芒。

　　“其实，上课也是一门艺术，我们都在不断学习的路上。”王老师说。

　　一堂好课不仅是老师智慧的结晶，更是老师长期辛勤付出的结果。王老师说：“在教完课业知识之余，我会循循善诱，让学生感受文字背后的人生道理。以小见大，用简单活泼的形式，解决学生的困惑和难题，努力将价值塑造寓于知识传授与能力培养过程之中，实现真、善、美的深度融合。”

　　王老师还是家长的心理咨询师，她的手机24小时开机，随时转变角色，帮助家长们了解如何化解更年期VS青春期的困扰。

　　2017年9月，王老师所带班级升入高三，她的女儿肠梗阻复发被救护车送到了医院。她每天奔波于学校和医院，一边陪着女儿治疗一边指导学生们进行高考复习。

　　王老师笑着说：“我每天趴在女儿的病床边备课边改作业，整个病区的人都知道这里有个患者的妈妈是个中学老师。”

　　王老师说：“爱学生是一个好老师的本能。"

　　王老师以自己的实际行动践行着这句话。她以十几年如一日的付出点亮了一盏盏心灯，温暖了她从教生涯中遇到的每一个学生。

　　许多家长在孩子毕业很多年后，仍然和王老师保持着友好的联系，感激她当年对孩子的付出，孩子取得了好的成绩也第一时间和她分享，把王老师当成了生活里的一位亲人。

　　她说：“我想做一盏灯，只为照亮孩子们前行的路。”