---千阳县开展小学语文“整本书阅读”教学观摩活动

　　为深化“新课标·新教材”教学改革，探索拓展型学习任务群之整本书阅读教学新样态，引导学生热爱阅读、学会阅读，促进学生核心素养全面提升，9月19日上午，千阳县教学研究室、千阳县小学语文“名师+”研修共同体在千阳县启文小学开展了“整本书阅读”教学观摩活动。千阳县教学研究室主任李宝华、千阳县小学语文“名师+”研修共同体全体成员、全县三年级语文教师代表、千阳县教学研究室小教组全体人员共计50余人参加了本次活动。活动分教学观摩和专题分享两部分。

　　宝鸡市金台区金河尚居小学张颖昕老师执教《安徒生童话》导读课。张老师整节课突出一个“趣”字，引导学生通过看封面、看目录、角色共情等方式，在循循善诱中水到渠成的让学生掌握了整本书阅读的四把金钥匙：了解生平、理清脉络、认识角色、制定计划，课堂真实、有趣、高效。

　　千阳县燕伋小学副校长、千阳县小学语文“名师+”研修共同体主持人张勇杰执教《安徒生童话》推进课。整节课聚焦学生的初步阅读收获，在品读、猜读、解惑激趣中让学生进一步感受写体悟、画情景、提问读等读书方法，让学生感受到了童话故事神奇的想象和蕴含的真善美。

　　千阳县启文小学贺乐老师执教的《安徒生童话》分享课，课堂上学生尽情展示了阅读日记、思维导图等阅读成果，课堂气氛活跃，让我们真正感受到整本书阅读带给孩子实实在在的看得见的巨大的变化。

　　三节示范课后张颖昕老师做了《安徒生童话》导读课设计意图思路分享，张勇杰副校长做了“整本书阅读”教学思考建议专题分享，贺乐老师做了《安徒生童话》分享课设计意图思路专题分享。

　　此次活动，是千阳县教学研究室大力推进课堂教学改革，促进课标理念落地课堂，提升学生语文核心素养，让老师们在掌握基础型学习任务群、发展型学习任务群之后向拓展型学习任务群积极探索的有力举措之一，引发了老师们对于整本书阅读教学的深度思考，激发了老师们探索整本书阅读教学的热情和积极性，达到了预期的示范引领效果。