陕西教育信息网讯(通讯员：白喻)近年来，渭城教育局坚持把推进义务教育均衡发展作为促进教育公平、实现城乡一体化发展的重要举措，始终严格参照国家义务教育均衡达标区评估标准，调整优化布局，不断加大投入，整合教育资源，在城乡义务教育办学条件、师资配备、教育教学、设施建设等方面统筹发展，协调发展，均衡发展，有力推动了渭城教育事业持续、健康、快速发展，加快了全区城乡一体化的发展进程。

　　——夯实工作目标责任。该区多次召开渭城区“义务教育均衡发展”协调会和推进会，与各镇办、相关部门、学校和幼儿园逐一签订目标任务书，营造起全区上下积极创建的良好氛围。先后投入23万余元，完成正阳一学区、窑店西毛中心小学D级危楼八个单体约3700平方米的拆除任务，10所中小学土操场硬化、2所幼儿园完成室外活动场地软化工作。今年该局承担民生建设项目13个，其他建设项目13个，实际总投资约8234.5万元。截至目前，全部26个项目中，文林学校项目9月份已投入使用，咸阳中学学生公寓楼等16个项目已完工，周陵初级中学改造等3个项目正在建设，八方小学操场等4个项目正在进行招投标程序；渭城区职教中心迁建项目、渭城中学新校区建设、道北中学厕所及管网改造3个项目正在办理前期手续。结合两个新城发展态势和《渭城区中小学校幼儿园规划布局（2014——2020年）建议方案》，深入农村学区和村庄进行调研摸底，长远规划，科学、合理部署今年部分教育资源整合工作，学校布局不断优化。

　　——有序推进学校布局调整。按照“就近入学、相对集中和优化资源配置”的原则，学校布局调整有序推进。一方面，整合教育资源，撤并石桥中学、黄家沟小学、马神庙小学等14所学校。另一方面，依据西咸新区和渭城发展需求，制定《渭城区中小学幼儿园规划布局方案》，规划新建学校及幼儿园59所，其中普通高中6所、职业高中2所、初级中学13所、小学19所、幼儿园19所。同时，实施“学区结盟制”校本研修工作机制，根据区域位置划分，采取“优质学校+薄弱学校+农村学校”共同结盟的形式，成立小学毕塬路等五个结盟学区，结盟学区内教学管理、校本研修、课程资源实行以强带弱，资源共享，充分发挥优质学校资源优势，改造优化城市薄弱学校，提升发展农村学校，共享优质教育资源。

　　——优化师资队伍建设。一是调整队伍结构，通过撤点并校、转岗分流、交流轮岗、结对帮扶等多种措施，进一步缩小城乡教师业务水平差距，有效助推师资均衡发展。二是强化业务培训。坚持把教师培训经费按义务教育公用经费总额的5%纳入财政预算，累计培训教师9000余人次，人均接受培训3—5次，培训率达100%。三是充实名师资源。依托区市两级47个名师工作室，采用“543”模式强势推进名师带动计划，培养了区级及区级以上优秀教师、教学能手、学科带头人、名师工作室主持人等各类骨干体系教师486人。四是强化师德教育。出台《全区中小学师德师风建设工作实施方案》，健全师德档案，每年签订《师德承诺书》，持续开展大家访活动，不断强化师德师风建设，教师队伍整体水平显著提升。

　　——保障义务段适龄儿童免试就近入学。坚持免试就近原则，做好义务段适龄儿童少年入学工作科学划分学区，确保义务段学区内每名适龄儿童少年全部按时入学，保证全区教育工作和谐稳定。

　　据该局相关负责人表示，该局将进一步加大投入力度，强化薄弱学校建设，科学合理整合资源，全面提升义务教育整体水平，确保各项指标全部达标，尽快实现义务教育均衡发展目标，为城乡发展一体化做出更大贡献。