2014年对于许多人来说平淡无奇，而对于已从师范学校毕业七年的明清来说是一个永远难忘的年份，这一年她克服种种困难、积极备考终于通过了安康市幼儿园教师招聘考试，并分配至汉滨区石转镇中心幼儿园，成为一名光荣的幼儿教师。因为从师范学校毕业以后她始终在民办幼儿园任教，先后在安康市滨江幼儿园、爱德华幼儿园担任班主任、保教主任、业务副园长，她从第一天踏进幼儿园的教室起，就立志她把幼儿教育当作自己的事业，并付出了全部的爱。初到石转镇中心幼儿园，她就努力工作，不分份内份外，两年来三次参加镇级赛教荣获两次第二名、一次第一名，2015年秋参加汉滨区中小学幼儿园赛教活动荣获二等奖。

　　到了石转镇中心幼儿园第一天，明清就不断地学习进取，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，积极和老师一起学习了《纲要》，在业余时间抽空学习《新教育》《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等理论专著。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。

　　通过不断的学习，明清老师深深感受到幼儿教育需要家园共育，自是少不了家长的支持和配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。这就免不了与家长沟通和交流，有的需要电话联系，有的还要当面交流，甚至在不了解时还会遭到误解，但是为了班上的孩子，明老师始终着默默坚持着，直到最后受到家长的认可和欢迎。她力求和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解自己的工作，通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

　　每年九月幼儿刚入园时，总会有哭闹的现象，甚至害怕到园，孩子缺少的是安全感。明老师班上有一名小男孩，叫唐浩宇年龄偏小，说话吐音又不大清晰，平时也不大说话。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的东西，高兴时则在地在爬来爬去，不高兴时则躺在地上哭闹，表扬或是批评对他来说毫无意义。明老师就耐心地想办法，发现孩子身上的闪光点就多加表扬。她总是鼓励其他孩子和他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他生活自理能力。游戏时，还主动牵他的小手，不久后，小男孩的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。后来这个孩子的家长给明老师的教师节贺卡中大大的写道“谢谢你，你是孩子的启明星！”。

　　一位哲人说“热爱是最好的老师”，明老师把这句话当做了座右铭，在工作中付出了全部的爱，作为一个合格的幼儿教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己全部的爱奉献给每一个孩子。在工作中应掌握每个孩子的特点，尊重他的个性，因材施教，引导幼儿健康发展。明老师班上有一名小朋友，父亲常年在外打工，跟随母亲长大。石转本来就地广人稀，孩子从小在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语。明老师了解到这一情况后，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，请小朋友到家做客。同时又在班上开展”比一比，看谁有礼貌”、“找朋友”等一系列活动，并对于他在活动中的点滴进步都进行表扬和鼓励，使他充满信心。他的母亲也充满感激地说“我的孩子变开朗多了，你们为我们操了不少心，老师,真不知该怎么感激你们。”

　　教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

　　时光荏苒，多少年前，石转教育界锁悍东老师给我们留下了光辉的一页，相信明清老师会以她为榜样，用爱、用心、用情抚育着一颗颗美丽的童心。