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“铸魂杯”名师风采— 记周至县广济初中首届“铸魂杯”名师获得者范敏玲

      一腔热血铸师魂   三尺讲台洒春秋

     范敏玲,中学一级历史教师,大学本科学历,自2004年参加工作以来一直从事历史教学工作。担任班主任工作13年,其中担任九年级历史教学工作兼班主任工作整整10年。

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  她忠诚于党的教育事业,师德高尚,具有良好的职业道德素养,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。工作认真负责,注重培养学生的行为习惯和学习习惯,力争做到既教书又育人,教育教学成效突出,不仅受到家长和学生的欢迎爱戴,更受到领导和同事的一致好评。三尺讲台是她的阵地与舞台,她用16年的时间谱写了一曲平凡者壮丽的青春之歌。

  参加工作以来,她一直奋战在教学一线,在教育教学工作上取得了显著的成绩,多次受到上级表彰。该同志2014年被周至县教育局评为“县级优秀教师”、2018年被周至县人民政府评为“模范教师”,2020年被周至县教育局评为“县级优秀班主任”、2020年7月获得“县级教学能手”,所带班级被西安市教育局评为市级先进班集体,2018年周至县微课大赛中获得三等奖,2020年周至县信息化教学大赛二等奖,2020年12月获得周至县教科局“讲好每堂课,培育一代人”赛教活动二等奖。教学论文《基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略探究》被评为“全国性科研成果一等奖”,教育教学论文《浅谈如何提升初中历史课堂趣味性》获得西安市教育教学科研成果二等奖,教学设计多次获得西安市获得西安市教育教学科研成果二等奖。

  一、精研深钻抓教学,苦寒梅花结硕果

  范敏玲热爱教育事业,她长期担任九年级历史教学工作和班主任,多年来一直严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业。她的教学理念先进,教学功底扎实,教学特色鲜明,教学方法新颖,教学成绩优异;具有较强的现代教育技术能力,能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中。她还不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重培养学生的学习兴趣和学习习惯,对学生因材施教,力争让每节历史课都有趣高效。为了让学生喜欢上枯燥的历史课,每节课备课时,范敏玲都精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅大量资料。根据学生特点,每节课前都做大量的准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用图文并茂的课件配合教学,力争向45分钟课堂要质量。

  功夫不负有心人,在她的努力下,学校组织的每次教学测试中,她都获得“历史学科优胜教师”的称号。她还被周至县教科局评为“县级教学能手”,在周至县教科局“讲好每堂课,培育一代人”赛教活动中获得全县第三名。

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  二、锐意创新辟蹊径,自我提升助发展

  范敏玲同志富有改革精神和创新意识,能主动钻研业务,特别是新课改以来,积极参加培训和教研,始终把贯彻新的教育理念、提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。

  作为政史地组教研组长,她积极探索,潜心教研教改。她始终坚持认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。积极参加学校组织开展的公开课、示范课、听评课、研讨会等活动,并带动本校历史组教师开展教学研究和创新实践,主持的教科研小课题,积极撰写教育教学论文。通过努力,她在教科研工作中获得了成绩:教学论文《基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略探究》被评为“全国性科研成果一等奖”,教育教学论文《浅谈如何提升初中历史课堂趣味性》获得西安市教育教学科研成果二等奖,教学设计多次获得西安市获得西安市教育教学科研成果二等奖。2018年她主持的教科研小课题《初中历史提升课堂趣味性的研究》获得优秀课题奖。

  三、爱心浸润助成长,一言一行总关情

  16年来,她一直用“爱”默默灌溉每一个孩子的心灵,也实现了从刚走上工作岗位时被学生尊称为“班姐”,到现在被孩子们亲切地称为“班妈”的蜕变,但她的“爱”一直未变。

  作为班主任,她从不把学习成绩作为衡量学生好坏的唯一标准,她尊重每个学生的人格,用真心去关爱每一个学生。她始终认真扮演好"三重角色":即"管如严父,爱如慈母,亲如朋友"。在学生受挫后她会给予温暖的心灵抚慰;在学生进步的时候她会发出由衷地赞美;在学生犯错时她会耐心的教导并纠正他们的错误。

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  她所在的学校是一所农村学校,大部分学生属于留守儿童,父母长期在外打工,由祖父母或亲戚照顾,这种学生管理起来难度更大。对于这些学生,范敏玲同志除了在学习方面严格要求他们,还经常做他们的心理健康教育工作,同他们谈心,同他们的父母保持联系。发现问题及时联系家长并耐心教育,帮助学生改掉不良习惯。每学期初,她都要对留守学生进行全面家访,并建立专门的档案,然后及时和学生沟通,让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。

  她给住校学生缝过衣服,带他们去自己的小灶房吃过饭,给他们买过生活用品。作为一个女班主任,她对待学生如她自己的孩子一样,从生活上给予他们无微不至的关爱和帮助。

  中学生正处于生理和心理得变化时期,对学生的心理健康教育和生理教育尤为重要。每周的班会,她会精心准备材料,对学生进行励志教育、感恩教育,安全、纪律、行为习惯等各个方面的教育更是常抓不懈。对于女生,她会教育她们要做自尊自爱,活泼大方,勤奋文雅的美丽女生,所以每年她所带班级的女生大多都很乖巧可爱,成绩优异。对于男生,她会教育他们要有男子汉气概,要自信自立,要有责任心和上进心,她所带班级的男生大多乐观开朗,踏实上进。

  她历年来所带班级的各项评比如学习、运动会、诗歌朗诵比赛、拔河比赛及班级文化建设等均居全校之冠,班级多次被评为优秀班集体,她也多次荣获“优秀班主任”称号。所带的毕业班在中考中一直成绩优异,升学率遥遥领先,赢得了学生的尊敬和家长的好评。

  四、鼓励关怀树自信,和谐良好师生情

  范敏玲同志每带一级新生,都会帮助学生树立我能行的自信心。当学生有了信心,也就为今后的教育取得良好的效果打下了必要的基础。在教学过程中她时时帮助学生树立自信心,特别是对那些学习基础较差的学生,她更是“以表扬为主,批评为辅,少注意他们的缺点,多发现他们的优点,让他们有成就感,使他们相信自己并不比别人差”。

  “亲其师,而信其道”,这句话说明了良好的师生关系在教学中的重要性。为了与学生建立良好的师生关系,她常常和学生们坐在一起聊天,批改作业和试卷时,常常写一些鼓励学生的话。在每次考试后,根据成绩,她会送给每人一张写有鼓励或赞扬的便签条,给成绩进步的同学会发个小奖品。她尊重学生,平等公证的对待每个学生,师生间关系亲密融洽,和学生交朋友,及时地了解学生情况,有针对性地进行教学与指导,教育教学工作收到了良好的效果。

  五、孝敬长辈尽己责,团结同事解烦忧

  范敏玲不但是工作认真的好老师,她也是一个热爱生活的人,孝敬长辈、尊老爱幼。每个周末,她都会带着孩子陪陪公婆和父母,给老人买回一周要吃的肉菜蛋奶,给他们做改善生活做可口的饭菜,每个节日她都陪着老人一起过,假期带着他们去旅游。在学校里,同事有了困难她尽力帮,有了烦恼她开导,对待从外地新分配来的同事,她像个大姐姐一样的关心她们的生活,和同事亲如姐妹。

  十年树木,百年育人。做为一名教师,她用爱心、细心、热心、诚心、耐心换取了学生的开心和家长的放心!在这三尺讲台上,她用满腔的热血和火红的青春谱写了教育腾飞的新篇章!

  


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