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励志教育 辛勤耕耘

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  张亚平,女,汉族,本科学历,二级教师,2019年参加工作,从教以来她一直兢兢业业,用自己的工作热情赢得了学生的尊敬和同事的信任。

  一、爱岗敬业,求实奉献

  她热衷于教育事业,踏实进取,在教育教学工作中积极探索,力争做一名优秀的人民教师。为此,她积极参加各类培训学习,丰富自我。担任班主任时,她勤跟班、勤管理、勤教育,所带班级团结稳定。工作中的她总是言行一致,表里如一,以身作则,为人师表,用自己的行动去感化、熏陶学生。她深信“亲其师信其道”,并严格要求自己,做到了身正为范,一身正气。她曾说:“为了教育,为了学生的健康成长,为了他们长大也能像我一样,凭一技之长,让自己过得更好,我愿意在这平凡的岗位上奉献自己的青春。”

  二、关心学生,真诚相待

  有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,这样会使得班主任和学生处于对立状态,师生关系僵硬则不利于班级管理和教育教学活动的开展。所以,班主任要尊重学生的人格尊严,关心爱护学生,与学生形成和谐融洽的师生关系。作为班主任,张老师在转化学困生及有辍学倾向的学生时,总是耐心地以说服教育为主,善于发现他们身上的闪光点,并鼓励其取长补短。她富有爱心和耐心,赢得了全体学生的认可与尊重。

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  三、一分耕耘,一分收获

  付出就会有回报,为教育付出的艰辛劳动,也会结出累累硕果。班级管理方面,由于方法有效,管理细心,张老师多次被学校评为“优秀班主任”。教育教学方面,由于认真的工作态度和扎实的工作作风,她分别在2020-2021学年度第一学期教学质量检测中荣获七年级英语二等奖,在2020-2021学年度第二学期被评为提高初中七年级英语教学质量先进个人(二等奖)。

  她也坦言:“我深知自己还有诸多不足,要想在学生管理、教育教学方面做出更好的成绩,我必须加强学习,以更加踏实勤恳的态度工作,不断积累经验,完善自我,超越自我。”

  我们相信,通过坚持不懈地努力,张老师会逐步成长成为一名更加优秀的青年教师。


(责任编辑:刘强)
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